寶寶何時發(fā)展思維能力？寶寶會發(fā)展哪些思維能力？每個寶寶都具有無限潛能， 那就看看爸媽是否會挖掘了？
通常來說， 寶寶的體能發(fā)展更多地被我們談?wù)摵褪熘簬讉€月會坐、會爬、會站、會走路……
但爸爸媽媽是否了解：寶寶何時會發(fā)展思維能力？會發(fā)展出哪些具體的思維能力？
【寶寶何時發(fā)展思維能力？別錯過發(fā)育關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)！】思維， 是在表征、概念的基礎(chǔ)上， 進(jìn)行分析、綜合、判斷、推理等認(rèn)識活動的過程， 是人類特有的一種精神活動 。
如果能更清晰地掌握、了解寶寶思維能力的自然發(fā)展規(guī)律， 那么未來， 對于寶寶語言能力、邏輯思維能力培養(yǎng)， 都至關(guān)重要， 家長更能有的放矢、更好引導(dǎo) 。
一起來了解一下寶寶思維發(fā)展時間表吧！
寶寶會發(fā)展哪些思維能力？
【1】表征能力及發(fā)展
表征， 是指信息在頭腦中的呈現(xiàn)方式 。
當(dāng)孩子有能力用圖像和符號來表達(dá)頭腦中的記憶、想法、觀點(diǎn)和感受， 并運(yùn)用這些圖像和符號與他人進(jìn)行交流， 我們就說他已經(jīng)具有了表征能力 。
寶寶早期出現(xiàn)的表征常常是用某一實(shí)體代表另外一個事物的行為， 也就是常見的“假裝游戲” 。
我們看看下面這兩個寶寶的不同表現(xiàn)：
9個月的壯壯在看到圖畫書時， 會輕拍圖畫中的小狗， 仿佛它是真的一樣， 甚至嘗試去撿起畫中的草莓；
而2歲的佳佳看到圖畫書里的蘋果， 卻轉(zhuǎn)過臉尋找餐桌上的蘋果 。 佳佳還可以對著全家福的照片指出爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……
從兩個孩子表現(xiàn)來看， 佳佳已經(jīng)知道圖片中的那個并不是真實(shí)的物體， 并且理解圖片中的形象所代表的真實(shí)含義， 而壯壯還不具備這個能力 。
2～3歲：表征能力一般在這個階段開始出現(xiàn) 。 這一時期的寶寶能夠用語言描述自己的經(jīng)歷， 進(jìn)行思考甚至比較 。
3歲：3歲以后， 孩子的記憶力增強(qiáng)， 能夠在大腦里進(jìn)行演示、分析 。
4～5歲：此時， 孩子的大腦中已儲存了大量的形象， 他們對形象的識別、記憶、概括和運(yùn)用能力都得到增強(qiáng)， 他們能較好的通過表征過程開展豐富的游戲、并嘗試解決問題 。
這時， “過家家”“買東西”等象征游戲是孩子們最愛的 。
6歲：這個階段的孩子具體形象思維高速發(fā)展， 并開始向抽象邏輯思維過渡 。
他們的表征行為更加精細(xì)， 也更合理， 哪怕在角色游戲中他們也會考慮其真實(shí)性， 讓角色的語言、動作、場景的布置更加合理 。
與此同時， 一些策略行為開始出現(xiàn)， 他們在游戲中會商討怎樣讓所扮演的角色更真實(shí)， 他們的思維也在角色和真實(shí)身份之間自如轉(zhuǎn)換 。
【2】概念的發(fā)展
一組不同的實(shí)體有某些潛在的相似性， 有某些共同的核心特征使它們在一定意義上成為“相同的事物”， 我們把這些實(shí)體聚集為一個范疇， 用一個概念進(jìn)行描述 。
概念的作用在于將世界劃分為各種范疇， 幫助我們表征世界及各種物體， 幫助我們與他人交流 。
# 嬰幼兒有概念嗎？#
3個月：科學(xué)家發(fā)現(xiàn)， 3個月大的嬰幼兒已經(jīng)可以根據(jù)知覺特征對事物進(jìn)行分類 。
父母可以給三四個月大的嬰幼兒成對地出示動物圖片， 如貓的圖片和狗的圖片 。 比如， 左手和右手各拿一張狗的圖片同時呈現(xiàn)給寶寶看， 一段時間之后， 寶寶開始對這些圖片失去興趣， 表現(xiàn)出習(xí)慣化行為 。
接下來， 左手拿著狗的圖片， 右手拿著貓的圖片， 同時呈現(xiàn)給寶寶， 他們會為之驚奇， 會長時間地注意貓的圖片 。
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