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六歲寶寶能力發展標準

小知識


六歲寶寶能力發展標準



六歲寶寶能力發展標準6歲寶寶的基本技能表現包括：
認知能力：
6歲左右的寶寶 ， 抽象邏輯思維開始發展 ， 能掌握較抽象、概括性較強的概念 ， 如家具、蔬菜、交通工具等 ， 開始理解事物發展的邏輯關系 。 寶寶不僅能記住近期的一些事情 ， 而且還能記住很長時間以前寶寶感到有趣的、印象很深的事情 。 這說明 ， 寶寶記憶的持久性也有了進一步的發展 。 但現在寶寶的記憶的準確性還較差 ， 對簡單熟悉的事情較容易記得精確些 ， 而對復雜的事情的復述較容易有遺漏和歪曲 。
語言能力：
出現的關聯詞有：因為、結果、為了、要不然、反正、其實、原來、結果等反應事物間因果、轉折、條件、假設等關系的連接詞 。 詞匯量達到大約3562個 。 寶寶會經常模仿大人的語氣講話 ， 也樂于表演自己熟悉的故事 ， 扮演角色游戲 。 語言的連貫性增強 ， 情境性減少 ， 父母不再需要根據孩子的表情、動作等推測他的意思 。
大動作：
寶寶也能夠做不少家務 ， 比如整理床鋪、打掃衛生、買東西等 。 有的寶寶已經開始學習某種樂器了 ， 如彈鋼琴、拉小提琴等 。
精細動作：
精細動作已發展完善 ， 捆東西、串珠子、用剪子、拉拉鏈、系鈕扣、按按扣、裝配東西、完成拼圖以及其他更多事情 。
2 六歲寶寶促進能力發展方案入學準備
從幼兒園生活到小學學習生活 ， 對孩子來說是一個大的轉折 ， 因此家長要幫助孩子做好上小學的準備 。 為讓孩子開學后盡快適應小學生活 ， 進入學習狀態 ， 父母應適當引導孩子 。
入學準備Tips：
1、與孩子聊天時有意識地聊一聊小學學校的事情 ， 不要施加壓力 。
2、要帶孩子到醫院兒童保健機構進行全面體格檢查 。 包括兒童體格發育、視(聽)力、注意力狀況等 ， 對在學校面試困難的兒童必要時進行智力測驗 。
3、培養孩子獨立意識 ， 自我管理能力 ， 以及良好注意力 。 在入學前一個月 ， 可以按照小學的時間表為孩子列出一份作息計劃 。 訓練孩子正確的坐姿 ， 站姿 。
培養孩子正確的價值觀
1、從自我做起 。 如果孩子的家人都是喜歡和人家攀比的 ， 那么孩子也很容易就學會了這個特點” 。 家長自己要做好一個帶頭作用 ， 成為孩子學習的榜樣 。
2、轉移攀比的點 。 孩子會有這樣一個意識 ， 你有的東西 ， 我也要有 ， 或者比你的更好 。 可是孩子們會忽略自己擁有的東西 。 父母可以抓住孩子上進的心理 ， 改變孩子攀比經濟上的話題 ， 轉移到學習上 ， 能力上 。
3、鼓勵孩子自己和自己比較 。 讓孩子對自己之前做比較 ， 或者在之后要達到什么水平 ， 比如 ， 這學期的成績比上學期好 ， 這個月學的字比上個月多 。 讓孩子看到自己的進步 ， 而不是用金錢去做比較 。
引導孩子不怕水
1、帶孩子去游泳池 ， 去看看同齡的孩子玩水 ， 讓孩子覺得玩水是一件很好玩很有意思的一件事情 。
2、平時在家里的時候 ， 當著孩子的面洗臉、洗頭 ， 然后裝作一副很開心很舒服的樣子 ， 讓孩子覺得這是一件很開心的事 。
3、每次洗完澡之后都擁抱或者輕吻孩子 ， 并夸獎說嗯 ， 真香 ， 真是干凈可愛的好孩子 。 ”
4、讓父母和孩子一起洗澡 ， 讓孩子感受洗澡的快樂 ， 慢慢地引導孩子喜歡上洗澡 。
3 六歲寶寶促進能力發展游戲季節
游戲方法：
1、讀下面的詩 ， 讓寶寶說出不同的季節可以做什么?

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