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林夕厚愛華晨宇，賦予歌名《煙火里的塵埃》，傳承煙火的續(xù)篇。

林夕不必多介紹，華語(yǔ)樂壇一流的詞作人，留下無(wú)數(shù)的經(jīng)典作品
其中有兩首歌與今天有關(guān)

哥哥張國(guó)榮
一首是哥哥張國(guó)榮的《我》，一首是華晨宇的《煙火里的塵?！?br /> 前作與后作，《煙火里的塵埃》是林夕寫給《我》的續(xù)作，是煙火的續(xù)篇。
那是什么讓一流的詞作人為14年出道不滿一年的火星少年華晨宇寫出煙火的續(xù)篇？

林夕看到過華晨宇的表演，對(duì)他的演唱印象深刻，當(dāng)受約填詞時(shí)，立即答應(yīng)，并且還看了他的很多視頻和詳細(xì)的文字介紹。
這時(shí)華晨宇出道還不滿一年，能有林夕老師的幫助也是很幸運(yùn)了

唱《春》的華晨宇
林夕第一次給華晨宇的詞，已經(jīng)很完美了，但是在演唱中有些字的咬字不是很合，所以華晨宇就和林夕老師溝通
【林夕華晨宇，林夕為何能秒懂九零后火星少年華晨宇】林夕老師寫的“蒼老的小孩”，在華晨宇看來就是自己，自己內(nèi)心永遠(yuǎn)有一個(gè)蒼老的小孩

蒼老的小孩可以懂很多，也可以什么都不懂，他的內(nèi)心世界是一個(gè)直線，不會(huì)有波瀾，不會(huì)有風(fēng)浪，不會(huì)有開心的事情，也不會(huì)有什么不開心的事情
在這之后，林夕老師和華晨宇再次溝通，第三次改詞，更加貼近華晨宇的內(nèi)心世界

花花眼里張國(guó)榮是一個(gè)藝術(shù)家，一個(gè)偉大的人，是一個(gè)用音樂來表達(dá)自己的偉大歌手
也許是華晨宇與張國(guó)榮的相似，無(wú)論是對(duì)音樂，還是風(fēng)格，讓林夕老師將《煙火里的塵埃》寫成了《我》的續(xù)作，讓煙火得以延續(xù)，留下完美的《煙火里的塵?！?br /> 最后讓我們?cè)侔察o讀一讀林夕寫給華晨宇的《煙火里的塵?！?，感受華晨宇這個(gè)“蒼老的小孩”的內(nèi)心世界
看著飛舞的塵埃掉下來
沒人發(fā)現(xiàn)它存在
多自由自在
可世界都愛熱熱鬧鬧
容不下我百無(wú)聊賴
不應(yīng)該一個(gè)人發(fā)呆
只有我守著安靜的沙漠
等待著花開
只有我看著別人的快樂
竟然會(huì)感慨
就讓我聽著天大的道理
不愿意明白
有什么是應(yīng)該不應(yīng)該
我的心里住著一個(gè) 蒼老的小孩
如果世界聽不明白對(duì)影子表白
是不是只有我還在問
為什么明天更精彩
煙火里找不到童真的殘骸
只有我守著安靜的沙漠
等待著花開
只有我看著別人的快樂
竟然會(huì)感慨
就讓我聽著天大的道理
不愿意明白
只有我就是我好奇怪
還在感慨
風(fēng)陣陣吹過來為何不回來
風(fēng)一去不回來悲不悲哀
麻木得那么快應(yīng)不應(yīng)該
能不能慢下來
笑得開懷哭得坦率
為何表情要讓這世界安排
我就是我我只是我
只是一場(chǎng)煙火散落的塵埃
風(fēng)陣陣吹過來
風(fēng)一去不回來
能不能慢下來