初三的時候 ， 我媽說我要轉學 ， 我很舍不得 。 但是我家已經搬走了 ， 不轉學不行！王老師得知后 ， 笑著像往常一樣對我說:“孫竹 ， 你不要難過 。 那所學校的老師會對你更好 。 ”說完 ， 笑著送我出了校園 。 那天晚上 ， 當我回到家 ， 我只是坐在那里等了一會兒 。 我媽對我說:“就像失去了靈魂！”我撲進媽媽懷里哭了 。
我覺得王先生像媽媽一樣 ， 處處關心我們；王老師像父親一樣 ， 一直在教我們 。 現(xiàn)在 ， 雖然她不教我們 ， 但她美麗的笑臉永遠印在我的腦海里 ， 她的教導永遠記在我的心里！
每天早上 ， 查日歷 。 當然 ， 今天也不例外 。 今天是教師節(jié)！我有點驚訝和興奮 。 因為我期待這一天已經很久了 。 坐在椅子上 ， 總是戴著厚厚的眼鏡 ， 靜靜的復習卷子 ， 時不時的捶背 ， 很難受 。 我好像看到老師的頭發(fā)是白色的；我好像看到老師有很多凸起的頭紋；我好像看到老師拿著紅筆在冷風面前給學生改作業(yè)
好像好久沒看到老師的笑容了 。 這次 ， 我有！今天 ， 在教師節(jié) ， 我們努力讓老師微笑 。 他的笑容是那么親切 ， 那么滄桑 ， 那么欣慰 ， 那么看破紅塵 。
為了教師節(jié)的到來 ， 為了讓老師開心 ， 為了準備讓老師開心的禮物 ， 全班同學在每個假期都充分發(fā)揮自己的特長 ， 努力練習 。 他們有的跳杰克遜 ， 有的彈吉他 ， 有的素描 ， 有的拼湊成一個叫藝術風格的組合 。 先是大家一個個表演 ， 然后像組合一樣大家一起唱——感恩節(jié) 。 唱到最后 ， 老師也一起唱了 ， 唱了自己的快樂！老師說他這幾天心情不好 。 因為某些原因 ， 今天他把一些憤怒變成了力量 ， 唱了出來！當你不再那么壓抑的時候 ， 你可以盡情的笑！
節(jié)目結束后 ， 老師給我們拍了一張照片 ， 每個人的臉上都充滿了幸福的微笑 。
我記得有一次 ， 當我還是一個值班學生的時候 ， 打掃完教室 ， 老師已經下班了 。 我連忙拿起書包 ， 馬不停蹄地沖出了教室 。 我正要沖出校門的時候 ， 突然一個聲音攔住了我:“周林曼！”我的腳步戛然而止 ， 驀然回首 。 哦 ， 是我們的音樂老師 ， 陳先生 。 陳老師慢慢向我走來 ， 和我并肩走著 。 陳老師又說話了 ， 說:“周琳曼 ， 你最近上課說話嗎？”我突然滿臉通紅 ， 看著陳小姐 。 不知怎么的 ， 我不假思索地脫口而出一句話:“呃… ， 我知道我錯了！下次我會改正的！”陳老師愣了一下 ， 隨即滿意地笑了 。 老師的笑容有多震撼 。 有那么一瞬間 ， 我的內心完全被觸動了 ， 甚至不敢看老師的眼睛 。 從那以后 ， 我更專心于音樂課 。
兒童節(jié)那天 ， 我們每個同學都帶了各種水果 ， 準備做水果拼盤 。 我們聚精會神地用刀切開水果 ， 紅紅的小臉上蒙上了一層細密的汗珠 ， 卻掩飾不住眼中的興奮 。 時間過得很快 。 轉眼間 ， 很多同學都做好了 。 各種美觀巧妙的水果拼盤讓我們大開眼界 。 完成的那一刻 ， 我們都感受到了成就感 ， 驕傲地把水果拼盤遞給老師 。 袁先生迫不及待地拿起手機 ， 把我們的勞動成果永遠留在了手機里 。 在她黝黑的畫框后面 ， 她的眼睛流露出贊許 ， 臉上浮現(xiàn)出蒙娜麗莎的微笑 。 此時此刻 ， 我們的心也是甜蜜的 。
一堂有趣輕松的英語課結束了 。 下課后 ， 一大群學生聚集在樓小姐身邊 。 我很好奇 ， 也跑了過去 ， 拼命擠過去 。 一個同學在問老師:“樓老師 ， 褲子是單數(shù)還是復數(shù)？”樓老師笑了笑 ， 耐心地跟同學解釋:“褲子是復數(shù) ， 因為有兩條腿 。 ”另一個同學接過話頭說:“哈哈 ， 我還以為褲子上面是單數(shù)下面是復數(shù)呢！”這句話讓我身邊的同學都笑了 。 樓小姐臉上的笑容就像是一陣溫暖的春風 ， 讓人心里暖暖的 ， 更讓人覺得親切 。
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