愛春草珍惜每一寸土地，驅(qū)趕荒涼，征服貧瘠，一她綠色的大手筆和莊稼漢的鋤頭較量著：看誰的文章更流芳千古！有時候春草忍不住頑皮，悄悄鉆到莊家行里鬧一鬧，結(jié)果常給嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的農(nóng)人發(fā)現(xiàn)，一鋤頭勾了出來：“你來攙和啥？這不是你歇腳的地方 。 ”春草扮個鬼臉仍回田頭地角扎根 。
我愛戀春雨—
愛那綿綿的春雨 。 是它潤醒了小草，潤綠了楊柳，潤開了報春花，告示我們春天來了 。 小草鉆出了地面，新奇的張望著；楊柳擺動著腰肢，隨風(fēng)舞蹈著；報春花鼓起了小喇叭，“滴答，滴答，答滴答 。 ”
雨后，濕潤的空氣夾雜著泥土的芳香，隨著融融的風(fēng)迎面撲來 。 因此，春雨是生命的耕耘者！
啊，我愛春天 。
六年級描寫春天的作文四
悄悄地，靜靜地……是誰邁著輕盈的腳步來了？好奇的我小心翼翼地打開了窗，外頭一片生機(jī)盎然的景象，一切都活起來了，靜心聆聽，是誰的歌聲 。 哦！原來是春天來了 。
懷著舒暢的心情走進(jìn)春的世界，一切都是那么的美好！冬天的寒冷已被驅(qū)散，我們迎接的是春的溫暖與優(yōu)美 。 不管3月還是5月的——都正是春姑娘盡情展現(xiàn)魅力的時刻 。
無論是公園里還是街道旁都一片桃紅柳綠的景色 。 天空是那么的湛藍(lán)，那是因?yàn)榇禾旖o它披上了藍(lán)衣；云朵是那么的潔白，那是因?yàn)榇禾旖o它洗了個澡；溪流是那么的清澈，是因?yàn)榇禾彀阉亮亮恕?
枝頭的黃鸝鳥嘰嘰喳喳地哼著春天的旋律，不僅是小朋友，它們也在在歡迎春的到來 。 小草弟弟也不甘示弱，他趕忙披上件帥氣的綠襖；大到花王牡丹，花相芍藥，小到迎春花，杏花，花兒們個個都爭相斗艷，比美論貴 。 好似春天提供了選美場地 。 這不就很好地對應(yīng)了“千里鶯啼綠映紅”？
我說春天就像一個美麗的少女！
小朋友受不住美的誘惑想要摘一朵兒花，春風(fēng)一來，仿佛將提醒帶入了小朋友的耳朵 。 我說，春像個教師 。
真是“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”啊，春雨說來就來，時而淅淅瀝瀝，時而嘩啦嘩啦 。 它仿佛給大地洗了個澡，沖走了冬日殘留的干燥，沖走了往日積起的塵土……
雨過天晴，各種生物都煥然一新了，隨后陽光明媚，不論大人們，小孩們，都像是趕趟兒似的各自走出家門享受春的氣息 。 大家伙兒聊天的聊天，散步的散步，孩子們都在草地上嬉戲 。 都忙乎起來了，這股子樂呵勁兒，不正是春姑娘帶來的嗎？
我說春是開心果，給人們帶來無限的歡樂與希望……
說到底我和春天的約會還沒有結(jié)束，春的好處說不完，也贊嘆不了，她的美是大家永遠(yuǎn)的崇拜！
六年級描寫春天的作文五
“嘰嘰喳喳 。 ”鳥兒在樹上歡快地唱起了動聽的歌，抬起頭，哇！樹苗都發(fā)芽了，嫩綠嫩綠的，真漂亮！
走在田野之間，草兒從土里探出頭來，放眼望去，一眼望不到邊，都是綠油油的一片，微風(fēng)掠過，翻起一陣陣麥浪，漂亮極了，不僅漂亮，對眼還有好處 。
【六年級描寫春天的作文6篇】走在公園里，到處都是人，突然發(fā)現(xiàn)，人們都穿上了比較清涼的衣服，戴著太陽帽和墨鏡，拿著形狀各不相同的風(fēng)箏，在空中翩翩起舞，形成了一幅美麗的天空飛舞圖 。
走在路上，到處都彌漫著春天的氣息 。
啊！春天來了！
六年級描寫春天的作文六
人間十月天，秋風(fēng)蕭瑟洪波涌起；簌簌落葉日，獨(dú)享我心中的春天 。
——題記 九月初過，當(dāng)我還沉浸在國慶的喜悅中時，孰不知陰霾即將到來：一次普普通通的月考徹底擊潰了我的信心， 卷上的紅叉織成了一張漫天的血網(wǎng)，把絕望的我團(tuán)團(tuán)纏住，我解不開，更逃不脫 。
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