我熱愛春天，我喜歡聞到花兒的芳香，看到大樹的新綠，聽到小烏的歡唱 。 我熱愛春天，因?yàn)榇禾斐錆M了生機(jī)，充滿了新的希望！
六年級描寫春天的作文二
春天乃最美好的季節(jié)，俗話說：一年之際在于春 。 我愛春天應(yīng)為他不像夏天那樣熱，也不像冬天那樣寒冷！我愛春天 。
春天來了，萬物復(fù)蘇的季節(jié) 。 桃花的開放象征著春天的到來桃花林中一朵朵花正在競相開放，美不勝收 。 他們有的笑紅了臉 。
春天柔柔地，小草拂著褲管，春的氣息那么真實(shí)地貼近肌膚 。 有露珠停留，在葉尖墜墜不肯滑落 。 不肯滑落的還有春天的色彩，明亮而輕快 。 不敢太急，徐徐地移動(dòng)腳步，印下一條清新的痕跡，象是春天不經(jīng)意抹過一筆淡淡的油彩 。 是怕驚動(dòng)一些夢和呢喃，還是怕春天的手指搔癢心底的某個(gè)地方，怕有些人和事紛擾我的思緒 。 徐徐而行，徐徐而行……
第一聲鳥鳴，從樹林那一頭傳來，清脆嘹亮 。 是春天的聲音，那綠油油的顫音，驚了我的腳步，驚動(dòng)了第一滴露珠的跌落，濺在泥土的額前，驚慌失措 。 又有第二聲鳥鳴傳來，近在咫尺，就在頭頂?shù)哪硞€(gè)方向，在樹葉之間，在嫩芽兒里，順著枝椏奔放起來 。 緊接著，第三聲，第四聲……整個(gè)林子就熱鬧了 。
索性躺在春天的手掌里，任由陽光就這么肆意地?fù)崦?。 那稀疏的葉兒間，陽光成了一條條金線，織著耀眼的圖案，一幅幅掛在我與春天之間 。 小草兒已豎起了身子，搖搖晃晃，要在陽光的懷抱里，拼命表現(xiàn)自己，表現(xiàn)一場爭先恐后的舞蹈 。 就這樣，陽光漸漸笑了 。
身旁的一朵不知道名字的花，凝眸看著一切 。 看著我與小草和陽光 。 小小的花瓣兒，淡淡地黃 。 藏在草葉里，不意爭先，卻在不經(jīng)意間泄露春的驕傲 。 我回眸看著小小花，期待與她有一場春天的對話，可是她瘦瘦的身子，又躲進(jìn)了小草的綠叢里 。 一陣微風(fēng)拂過，她卻是藏得更深了，一閃一閃，在綠草叢里，一路竄到林子外 。
春天來了，山坡的雪開始融化了，雪水滋潤著泥土 。 冬眠的草根蘇醒了，奮力地生長起來 。
無數(shù)嫩綠的小草像針尖似的探出頭來，仿佛張著小嘴在那里呼吸，在陽光下閃閃發(fā)亮；楊柳開始發(fā)芽，在春風(fēng)中擺動(dòng)著柔和的枝條；桃園里、赤條條的桃樹枝上已經(jīng)有了含苞待放的蓓蕾；金燦燦的迎春花像一張張笑臉，興高采烈地向人們報(bào)告春天來臨的喜訊 。 在風(fēng)的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海 。
天空上，怎么是五顏六色的，使人眼花繚亂？啊，原來孩子們在防風(fēng)箏呀 。 在藍(lán)天白云的照耀下，各種各樣的風(fēng)箏在自由自在地飄舞著，飛升著，看他們笑得多天真，多可愛！春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，他們努力地打扮著春天，增添著春天的色彩 。
?。〈禾煺婷?！看著這美麗的景色，我不由想起兒時(shí)常唱的那首歌———《春天在哪里》：春天在哪里呀？
春天在哪里？
春天在那青翠的山林里 。
這里有紅花呀，這里有綠草 。
還有那會唱歌的小黃鸝 。
六年級描寫春天的作文三
不知道從什么時(shí)候，灰蒙蒙的天空變得深藍(lán)而透明，凜冽的寒風(fēng)變得溫柔而清新，枯黃的大地變得蔥綠……
噢，春姑娘早已帶她的禮物來到了每一個(gè)角落，害羞的邁著她那輕盈的步子 。
她躍過高山，飛過河流，千里迢迢的來了 。 她辛苦了！可她一刻也顧不得歇息，便迫不及待地躍動(dòng)在山川、平原上……所過之處，無不蘊(yùn)含著無比蓬勃的生機(jī) 。
我愛戀春草—
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