你覺得什么好？為什么？
在此之前， 我還想教同學(xué)們兩個軸的外貌描寫 。 好像同學(xué)自己也意識到了 。 是的， 描寫外貌的第一斧是把握特征描寫， 第二斧是善用比喻 。 隱喻是我們寫作方法中的一朵奇葩 。 用比喻可以讓你的文字仿佛插上了五顏六色的翅膀， 流出優(yōu)美的旋律 。
現(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)掌握了外貌描寫的兩軸， 是時候展示一下了 。 請用幾句話寫出班上一個同學(xué)的長相， 然后讀一讀， 讓學(xué)生猜猜你寫的是誰 。 如果你猜對了， 你就成功了 。
5.學(xué)生自己寫片段 。 分組閱讀評價片段， 然后找出好的片段在全班交流 。
6.同學(xué)們， 一篇好的文章不僅要內(nèi)容充實， 還要有好的開頭和結(jié)尾 。 什么樣的開頭和結(jié)尾才叫做好？請先欣賞幾個片段 。
自由的看完這些片段， 然后想， 看完這些片段你有什么感受？
沒錯， 寫開頭和結(jié)尾不僅要講究字美， 更要著眼于中心 。
七.總結(jié)
同學(xué)們， 今天， 我們討論了寫人作文的寫作方法 。 我們知道， 要寫好作文， 要從審題入手， 精心選材， 整理素材， 同時加上適當(dāng)?shù)膶懻婷鑼?。 最后， 我們應(yīng)該在練習(xí)的開始和結(jié)束時付出更多的努力 。 這樣你就可以寫出一個優(yōu)秀的習(xí)題 。 但光靠這幾點寫文學(xué)寫光是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的 。 平時要加強積累， 這樣才能積累很多 。
八、課后作業(yè)
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _感動了我
優(yōu)秀作文欣賞:
粉絲爸爸
我爸爸是粉絲 。 你著迷到什么程度？往下看就知道了 。
爸爸喜歡踢足球、打乒乓球和打籃球 。 爸爸總是訂閱一些關(guān)于球類運動的報紙， 比如《足球》、《球迷》、《中國體育》等等 。 母親不滿意， 但再提意見也是徒勞 。 有時候， 爸爸干脆“裝傻”， 依然訂閱他的報紙， 津津有味地看 。
有一天中午， 媽媽把菜都端上桌了， 爸爸沒來， 我就去房間給爸爸打電話 。 我看《中國體育報》的時候看到他在抽煙 。 我大叫:“爸， 該吃飯了！”“嗯 。 ”爸爸回答 。 我又喊了一聲， 回答是“嗯” 。 我別無選擇， 只能把飯碗放在爸爸旁邊 。 吃完飯， 我們走進(jìn)父親的房間， 才發(fā)現(xiàn)他的飯碗里全是煙灰 。 原來爸爸迷上了看報紙， 把報紙當(dāng)煙灰缸 。 我笑了 。 爸爸看到他做的“好”的事情， 哈哈大笑起來 。
記得那是世界杯期間， 爸爸經(jīng)常半夜起來看電視， 為了不影響我們， 他戴上了耳機 。 但父親還是忍不住為每一個精彩的地方鼓掌， 甚至敲打床板把我和母親從夢中驚醒 。 尤其是看中國隊和外國隊的比賽， 父親更是投入 。 中國打一個好球， 嘴里驚嘆；中國輸了， 爸爸好幾天都提不起精神 。
爸爸不僅喜歡看足球， 還喜歡打球 。
那是一個細(xì)雨蒙蒙的下午， 父親叫了幾個老師一起打籃球 。 我在家等了很久， 但還沒見他回來 。 于是， 我拿著傘去找他 。 在籃球場上， 爸爸渾身濕透， 鞋子上沾滿了泥 。 場地越來越滑， 但爸爸還是滿場跑， 興趣絲毫不減 。 雨下得越來越大， 籃球場上一個接一個的泥坑都很難走， 于是爸爸和他的高爾夫球手離開了球場 。 爸爸身上全是泥， 背心濕透了， 分不清哪個是雨哪個是汗 。
【小學(xué)六年級作文課件】我爸爸就是這樣的粉絲 。
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