小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文大全
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中 ， 大家都不可避免地要接觸到作文吧 ， 寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段 。 你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文大全 ， 歡迎閱讀 ， 希望大家能夠喜歡 。
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【小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文】 在生活學(xué)習(xí)中有很多人是值得敬佩的 ， 他們有些在默默無聞的工作著 ， 有些在別人遇到困難時(shí)伸出援手 ， 有些還…… 。 在這樣多的人中 ， 他才是最令我敬佩的 。
那一天 ， 他轉(zhuǎn)到了我們班 ， 在不長(zhǎng)時(shí)間里我們就成為了朋友 。 周末我們常常在一起玩 。 經(jīng)過那一件事后 ， 我對(duì)他產(chǎn)生了敬佩之情 。
那是一個(gè)周日的上午 ， 我和朋友們一起玩 ， 當(dāng)然也有他 。 我們是非快樂的玩耍著 ， 在一起跑啊 ， 跳啊 ， 鬧啊 。 一會(huì)兒 ， 大家都累了 。 一個(gè)朋友建議到長(zhǎng)椅上坐一會(huì)兒 。 大家都是非高興地說：“好啊!”坐上長(zhǎng)椅 ， 大家還說著剛才發(fā)生的事 。 忽然 ， 一個(gè)朋友打翻了自帶的水 ， 把長(zhǎng)椅上弄的全是水 ， 我們并沒有在意 ， 坐了一會(huì)兒 ， 我們又去玩了 。
過了一會(huì)兒 ， 來了一位老爺爺 。 他拄著拐杖顫顫巍巍地走向長(zhǎng)椅 ， 他的手在抖個(gè)不停 ， 讓人看著好像隨時(shí)都可能摔倒 。 我的那個(gè)朋友 ， 看見了在艱難地行走的老爺爺 ， 立馬沖向長(zhǎng)椅 。 看到這一舉動(dòng) ， 我想：“他是不是要去占長(zhǎng)椅?如果這樣 ， 我再也不和他玩了 。 ”到了長(zhǎng)椅那 ， 他拿出了隨手帶的衛(wèi)生紙 ， 抹干了我們?yōu)⒃陂L(zhǎng)椅上的水 ， 又跑向老爺爺 ， 扶老爺爺坐上了長(zhǎng)椅 。 老爺爺頓時(shí)眉開眼笑 ， 問：“你叫什么名字啊!小伙子?”真是個(gè)好孩子 ， 謝謝你!他卻說：“不用謝 ， 老爺爺 ， 這是我應(yīng)該做的 。 ”從那以后 ， 他就成了我最敬佩的人 。 我要向他學(xué)習(xí) ， 做一個(gè)有愛心的人 。
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時(shí)間的河流洗刷著往日的記憶 ， 若你還因曾經(jīng)的舍棄而無法釋懷 ， 那么你去看看它的背后 ， 另一種美麗在那里閃爍 。
經(jīng)過一場(chǎng)掙扎 ， 蠶蛾終于從蠶繭中飛出 ， 它舍棄了如春日一般溫暖的家 ， 卻得到了飛翔的雙翼 。 在陽(yáng)光下閃亮的 ， 不僅是翼的色彩 ， 更有舍棄所帶來的自由和美麗 。
秋葉隨風(fēng)而落 ， 那曾經(jīng)高掛枝頭的驕傲已隨風(fēng)而去 。 也許那隨風(fēng)起舞的日子再也無法找回 ， 但留下的卻是另一種美麗 ， 那是根植大地的永恒 ， 是更深刻的一種價(jià)值與意義 。
維納斯的雙臂無意中被舍棄在某個(gè)角落 ， 留下了一份缺憾和一份令人惋惜的記憶 。 但在這舍棄的背后卻蘊(yùn)含著另一種極致的美麗 ， 它深邃、幽遠(yuǎn) ， 無可代替 ， 像一顆吸取了文化精髓的寶石 ， 永遠(yuǎn)散發(fā)著迷人而又凝重的光芒 。
為了收容一粒隨波流浪的小沙 ， 蚌義無反顧地舍棄了自己的光滑與完美 。 沙粒的嵌入留給了它無法抹去的傷痕 ， 而當(dāng)它不斷分泌物質(zhì)來療傷時(shí) ， 一個(gè)美麗的奇跡——晶瑩的珍珠在它的傷口處誕生 。
舍棄就是這樣 ， 它也許出于無奈 ， 可在無奈之后是另一份希望;它也許出于缺憾 ， 而在缺憾背后卻包含著極致的美麗 。 就如蠶掙脫繭后的自由 ， 就如落葉歸根后的安慰 ， 就如“蚌病成珠”的轉(zhuǎn)機(jī)……
舍棄 ， 帶給自己和別人新的生機(jī) ， 這是另一種美麗 。
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在我的記憶里 ， 有著許許多多亮晶晶的珍珠 ， 現(xiàn)在 ， 我就拿出最閃亮的那一顆給大家看看在我的記憶里吧!
記得那是去年六月份的一天早晨 ， 陽(yáng)光明媚 ， 萬(wàn)里無云 ， 小鳥在枝頭歌唱 。 小草、小花、大樹看上去都特別有精神 ， 可能是覺得今天的天氣很好 ， 想抒發(fā)一下心情吧 。 自然 ， 我的心情也很不錯(cuò) 。
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