難忘師恩的六年級優(yōu)秀作文
“春蠶到死絲方盡 ， 蠟炬成灰淚始干 ， ”“落紅不是無情物 ， 化作春泥更護(hù)花"……這一句句贊美老師的話 ， 讓人忍不住心頭一震 。
老師的愛如父母的愛 ， 讓我這株小樹苗最終長成一棵參天大樹；老師的話語如藥 ， 讓我在成長的道路中不斷改正錯(cuò)誤 ， 走向正確光明的道路；老師的一舉一動(dòng)如耀眼的星光 ， 讓我在前行中不在害怕彷徨；老師的眼睛就如神燈 ， 為淘氣的我在黑暗的道路上指引著 ， 照亮我前進(jìn)的方向 。
我的語文老師 ， 他25歲 ， 是個(gè)小胖子 ， 他很幽默 ， 但有時(shí)翻臉比翻書還快 ， 那可謂真是孫猴子的臉――說變就變 。 就拿那件事來說吧 。
我們正在上早自習(xí) ， 有的人在寫作業(yè) ， 有的人在背課文 ， 我們都和顏悅色的 ， 有幾個(gè)同學(xué)在和張老師開玩笑 ， 都得我們哈哈大笑 。 過了一會(huì)兒 ， 我看見張老師的臉色變了 ， 真被我猜準(zhǔn)了 ， “轟轟 ， 轟轟……”講桌被張老師敲得直響 ， 我們抬頭一看 ， 張老師像獅子一樣大吼起來：“全班人都給我坐下 ， 我有事要問 。 ”我們很疑惑 ， 只見張老師有第二次吼起來：“誰的作業(yè)沒有交？”有幾個(gè)同學(xué)慢慢的把手舉起來 ， 好像被張老師的氣勢壓倒了 。 只見張老師隨手拿了一本本書下去 ， 問每個(gè)同學(xué)為什么作業(yè)沒有交 ， 并且用讓人理解不了的語氣 ， 說他們以后不用寫作業(yè)了 。
那時(shí)我覺得他們真幸福沒有作業(yè)了 ， 但是我的腦海里突然浮現(xiàn)過一片聯(lián)想 ， 張老師不讓他們交作業(yè) ， 是因?yàn)樗麄兒脦状味紱]有交過作業(yè)了我可不能這樣 。 每次都讓老師失望呀！頓時(shí)我也覺得老師好嚴(yán)厲啊 ， 我從來都沒有見過他這樣 ， 難道老師就是這樣嗎？在我們負(fù)擔(dān)重情況下寫不完作業(yè)還要被罵 ， 這難道就是老師嗎？我這樣想起來 。 那時(shí)的我太小了 ， 還不理解老師的良苦用心 ， 但是現(xiàn)在回想起來我覺得老師太辛苦了 。 每當(dāng)我們進(jìn)入睡夢時(shí) ， 老師的燈還在那里亮著；每當(dāng)我們在課間十分鐘玩耍時(shí) ， 老師還坐在辦公室里備課；每當(dāng)我們接做不完作業(yè)時(shí) ， 老師還在想辦法怎樣才能讓我們寫完 。 現(xiàn)在回想起來 ， 老師太辛苦了每天給我們擔(dān)憂著 。
光陰似箭 ， 日月如梭 ， 我們馬上就要離開我們親愛的老師 ， 同學(xué)們 ， 和我們朝夕相處六年的母校了 ， 我想對老師說去一句：“老師謝謝您 ， 在這六年的生活給里 ， 您把寶貴的`知識(shí)教給了我們 ， 讓我們從年少無知到現(xiàn)在的成熟 ， 這都是你的成果??！在這六年里 ， 您雖然打過我們罵過我們 ， 但是您是為了我們的成績而著想 。 ”
正是老師的教導(dǎo) ， 讓我們成為成功的人 ， 正是老師的教導(dǎo) ， 讓我們走向眼前的光明大道……
【難忘師恩的優(yōu)秀作文】 我有千言萬語要對老師說 ， 那和藹的眼神 ， 那親切的話語 ， 老師 ， 是您讓我走向光明 ， 退出黑暗 ， 改正錯(cuò)誤 。 這份濃濃的師生情 ， 我會(huì)永記在心！
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