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為六年級(jí)的優(yōu)秀作文鼓掌

小知識(shí)

為六年級(jí)的優(yōu)秀作文鼓掌
在日常的學(xué)習(xí)、工作和生活中 ， 大家都有寫作文的經(jīng)歷 ， 對(duì)作文也比較熟悉 。 作文是人們以書面形式表達(dá)記憶中儲(chǔ)存的相關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想的敘事方式 。 你總是寫不出作文？下面是邊肖為大家收集的一組優(yōu)秀的六年級(jí)掌聲作文 。 歡迎閱讀 ， 希望大家能喜歡 。
為別人加油是一種智慧 ， 是每個(gè)人的一種風(fēng)格 ， 是一種人格修養(yǎng) 。
【為六年級(jí)的優(yōu)秀作文鼓掌】在我心里 ， 我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記一個(gè)值得我鼓掌的人 。 我會(huì)永遠(yuǎn)記得他的長(zhǎng)相和聲音 。 去年暑假 ， 我和媽媽在市場(chǎng)購(gòu)物 ， 和一群人在我們面前走來走去 。 我是一個(gè)喜歡參與娛樂的人 。 看到這么多人 ， 我拼命擠進(jìn)人群 。 我擠進(jìn)去 ， 看見一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人 ， 手里拿著未完成的蘿卜花 ， 面前放著一個(gè)籃子 ， 里面有半籃蘿卜 。 籃子邊上有一些蘿卜花 ， 有紫色的 ， 白色的 ， 橙色的 。 三種花放在一起很好看 ， 都很精致 。
這時(shí) ， 一個(gè)黃頭發(fā)藍(lán)眼睛的老外引起了我的注意 。 他拿了兩朵蘿卜花 ， 做了個(gè)手勢(shì) ， 用英語說:“這些多少錢？”爺爺好像聽懂了他的手勢(shì) ， 也用手勢(shì)對(duì)他說:“一個(gè)四毛 。 ”那個(gè)外國(guó)人似乎很困惑 。 爺爺又做了個(gè)手勢(shì) ， 老外還是沒聽懂 。 最后他干脆從口袋里掏出一把人民幣 ， 讓爺爺自己拿去 。 這時(shí) ， 人群中一個(gè)年輕人說:“拿個(gè)五十 ， 拿個(gè)五十 。 ”老人看了看外國(guó)人手里的人民幣 ， 毫不猶豫地拿走了張一元的 ， 又給了他20美分 。 這時(shí) ， 老外笑著說了句不太流利的話:“中國(guó)人真棒！”當(dāng)時(shí)我有一種為爺爺鼓掌的欲望 ， 因?yàn)槲矣X得他值得我鼓掌 ， 我很尊敬他！
人們總是喜歡為自己的成功歡呼 ， 認(rèn)為這是無盡的享受 。 但有沒有人知道 ， 當(dāng)你欣賞別人 ， 為別人的成就歡呼時(shí) ， 其實(shí)是一種享受 ， 一種智慧 ， 一種美德 。
如果我問 ， 你為什么要?dú)g呼？也許 ， 有人會(huì)回答說是偶像；也許 ， 有人會(huì)回答友情；也許 ， 有人會(huì)回答愛 ， 但我想為鼓勵(lì)歡呼 。
在生活中 ， 老師的鼓勵(lì)是不可或缺的 。 當(dāng)我們氣餒害怕的時(shí)候 ， 老師的鼓勵(lì)可以讓我們變得自信 。
小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候 ， 老師曾經(jīng)問過一個(gè)很難的問題 ， 所有的學(xué)生都被難住了 。 有的環(huán)顧四周 ， 好像想從其他同學(xué)的臉上找到線索；有些人看不起 ， 專心于這個(gè)難題 。 教室里靜悄悄的 。 這時(shí) ， 我想我已經(jīng)找到了問題的答案 ， 所以我舉手了 。 老師看到我 ， 讓我起來回答 。 可是站起來一看 ， 發(fā)現(xiàn)同學(xué)都在看我 ， 心里頓時(shí)緊張起來 ， 腦子一片空白 。 已經(jīng)組織好的語言被我說得結(jié)結(jié)巴巴 ， 前言不搭后語 。 同學(xué)們?cè)诟`竊私語 ， 有的同學(xué)說:“我不知道答案 ， 但我還是想勇敢一點(diǎn) 。 ”我的同桌“淘氣王”接著說 ， “我覺得她不敢逞強(qiáng) ， 反而讓人竊笑 ， 真是弄巧成拙 。 ”聽了之后 ， 真的很想找個(gè)地方消失 。 這時(shí) ， 我的眼睛碰到了老師的眼睛 。 老師給了我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神 ， 仿佛在說:“沒關(guān)系 ， 別緊張 ， 我相信你會(huì)說得很好的 。 ”突然一股暖流涌上心頭 ， 我調(diào)整了一下心態(tài) ， 繼續(xù)說下去 。 之后同學(xué)給了我贊賞的眼神 ， 我很開心 。 我想:“這一切都是因?yàn)槔蠋煹墓膭?lì)！”
媽媽的鼓勵(lì)像陽光一樣溫暖著我的心 。
五年級(jí)的時(shí)候 ， 我報(bào)名參加了學(xué)校舉辦的英語朗誦比賽 ， 但是我沒有辦法看完我為比賽準(zhǔn)備的所有文章 。 看到比賽時(shí)間越來越近 ， 我有點(diǎn)失落 ， 想破罐子破摔 。 這一切都被我媽看到了 。 媽媽沒有批評(píng)我 ， 而是用溫暖的語言鼓勵(lì)我 ， 恢復(fù)了我的信心 。 最后 ， 我在這次英語朗誦比賽中獲得了一等獎(jiǎng) 。

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