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為六年級(jí)的優(yōu)秀作文鼓掌( 二 )

小知識(shí)


學(xué)生的鼓勵(lì)就像溫暖的春風(fēng) ， 給我?guī)硇判暮土α?。
四年級(jí)的時(shí)候 ， 我們學(xué)校舉辦了一個(gè)跳繩比賽 ， 體育老師要在班里挑選參加比賽的同學(xué) 。 雖然我跳繩跳得不好 ， 但我已經(jīng)不遠(yuǎn)了 。 回到家 ， 我開始努力練習(xí)了兩個(gè)星期 。 終于有一天 ， 體育課老師說要在這個(gè)班里試試 。 我懷著忐忑的心情參加了選拔 ， 但結(jié)果出乎我的意料:我一分鐘跳了158次 ， 成為女生中最快的 。 我欣喜若狂 。 比賽那天 ， 我看著對(duì)手 ， 突然失去了信心 。 我想:“我當(dāng)時(shí)的好成績(jī)都是靠努力和汗水換來的 ， 最近幾天沒練 。 我真的不知道我會(huì)跳進(jìn)什么 。 同學(xué)們把希望寄托在我身上 。 如果我跳不好……”唉 ， 真不敢想 。 這時(shí) ， 我的好朋友似乎看出了我的心思 ， 走上前來 ， 拍了拍我的肩膀 ， 柔聲說道:“沒關(guān)系 ， 別緊張 ， 我相信你 。 ”這個(gè)平凡的詞讓我充滿了自信 。 最后我超水平發(fā)揮 ， 一分鐘跳163次 。
老師的鼓勵(lì) ， 是滋潤(rùn)我們干涸心靈的清澈泉水；父母的鼓勵(lì) ， 是容納即將被吞噬的帆船的溫暖港灣；學(xué)生的鼓勵(lì)是冬天的火炬 ， 溫暖著每一個(gè)寒冷的角落 。 有鼓勵(lì) ， 才有希望；有希望 ， 就有信心；有了自信 ， 才會(huì)有成功 。 我歡呼鼓勵(lì)！
生活中 ， 我們總是習(xí)慣為別人加油 ， 但誰(shuí)會(huì)為自己鼓掌歡呼呢？今天我要為自己鼓掌歡呼！舉個(gè)具體的事情來說吧 。 這發(fā)生在幾天前:
那天天黑了 ， 我媽讓我在十字路口的垃圾站把垃圾拿出來 。 這對(duì)我來說不是小事 。 我接過媽媽手里的垃圾袋 ， 但一出門就后悔了 。 路燈壞了 ， 看不見手指 ， 也看不見人影 。 為了給自己勇氣 ， 我對(duì)著垃圾站哼了一首小曲 。 突然 ， 一陣呼呼聲從我耳邊傳來 。 仔細(xì)聽 。 哦 ， 是風(fēng) 。 我松了一口氣 ， 繼續(xù)往前走 。 我不小心瞥到身后 ， 看到一個(gè)黑影 。 這就是傳說中的“鬼”？想到這里 ， 我立刻跑過去 ， 那個(gè)奇怪的影子跟著我 。 我停下來 ， 影子也停下來 。 我仔細(xì)想了想 。 那不是我的影子嗎？嘿！又是虛驚一場(chǎng) 。 我總是喜歡嚇唬自己 。
我成功地完成了媽媽交給我的“艱巨”任務(wù) ， 回家看到她意味深長(zhǎng)的笑容 。 只知道媽媽在鍛煉我的勇氣 ， 不要告訴我有了這個(gè)經(jīng)歷 ， 我就不再怕黑了 。
那天晚上 ， 我媽出去倒垃圾的時(shí)候 ， 我沖過去 ， 主動(dòng)接過我媽手里的垃圾袋 ， 對(duì)她說；“媽媽 ， 今天工作了一天 ， 你一定很累了 。 讓我來做這件小事 。 去休息吧！”我媽笑著對(duì)我說:“今天怎么了？太陽(yáng)不是從西邊升起的 。 你一直很怕黑 。 你怎么能主動(dòng)做這種事？”我笑了笑 ， 沒有回答媽媽的話 。 我提著垃圾袋大搖大擺地去了垃圾站 。 你說我克服了對(duì)黑暗的恐懼 ， 值得為自己歡呼嗎？
為自己加油 ， 讓自己自信 ， 為自己加油 ， 讓生活充滿陽(yáng)光 。 同學(xué)們 ， 讓我們?yōu)樽约杭佑桶桑?
他 ， 楊 ， 是我在籃球場(chǎng)上的對(duì)手 ， 但他也受到我的尊重 ， 他值得我鼓掌 。
這是一場(chǎng)難忘的比賽 。 我和他分開了 ， 成了場(chǎng)上的對(duì)手 。 比賽開始了 ， 因?yàn)槲覀兊年?duì)員都很強(qiáng) ， 所以一開始就占了上風(fēng) ， 而他的球隊(duì)一直是我們帶隊(duì) 。 我們隊(duì)員三步上籃 ， 周圍的女同學(xué)不停的為我們加油 ， 加油 。 比分變成了5: 0 ， 他們的隊(duì)員都很沮喪 ， 但他沒有 。
比賽仍在激烈進(jìn)行 。 我贏了球 ， 正要三步上籃 。 然而他一記蓋帽接我的球 ， 高速?zèng)_向籃板 。 球進(jìn)了 。 他的隊(duì)員們的斗志似乎被這個(gè)進(jìn)球重新點(diǎn)燃了 。 他們通過嫻熟的技巧和巧妙的配合不斷攻擊我們 ， 比分非常接近 。 他又投進(jìn)了兩個(gè)球 ， 把比分變成了8: 8 。 他帶走了他 。

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