什么影響了我初中作文500字（通用3篇）
【什么影響了我初中作文】 在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中 ， 大家一定都接觸過作文吧 ， 寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段 。 那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的什么影響了我初中作文500字（通用3篇） ， 歡迎大家分享 。
什么影響了我初中作文1
小時候 ， 我敬佩那些大書法家 ， 渴望寫字能像他們那樣 ， 龍飛鳳舞 ， 清清爽爽 。 可現(xiàn)實總是殘酷的 ， 從小我的字就歪歪扭扭 ， 被奶奶嫌棄 ， 我也不求上進 。
記得有一次 ， 我正在書桌上練習(xí)寫“一”字 ， 奶奶走過來看到了 ， 搖了搖頭 。 我心想：切 ， 我的字就是不好看 ， 你也沒有辦法啊!奶奶隨口說道：“沒人寫的字會比你的更丑了!”我頓時很不服氣地想：“我一定會證明給你看!”這時 ， 奶奶的那番話便深深地刻在了我的心底 。 我刻苦學(xué)寫“一橫一豎” ， 全神貫注 ， 一絲不茍 ， 失敗了重新來 ， 雙眼緊緊盯住練習(xí)紙不放 ， 手死死握住鉛筆 ， 在紙上慢慢地、輕輕地寫出了一個令我滿意的字 ， 奶奶發(fā)現(xiàn)了 ， 輕輕點了頭 ， 我的信心更足了 。
從那以后 ， 我一有空就開始練字 ， 數(shù)九隆冬練 ， 三伏盛夏練 ， 涼風(fēng)習(xí)習(xí)練 ， 春暖花開練 ， 奶奶也陪伴著、指導(dǎo)著我 。
三年級時 ， 我的字已經(jīng)很不錯了 ， 便不想繼續(xù)練字 ， 于是成堆的字帖都被我拋之腦后 ， 以前那持之以恒的精神瞬間蕩然無存 。 然而 ， 奶奶那嘲笑的語言忽然間又在我耳邊回蕩 ， 我內(nèi)心一震 ， 不行 ， 我還得努力 。 于是我重新走上了刻苦練字的道路 。
進入初中了 。 現(xiàn)在 ， 我終于成為了班級里寫字最好的人 。 “沒人寫的字會比你的更丑了!”這句話依然還在我耳邊重復(fù)地播放 。 這句話影響了我 ， 影響了我的人生 。 我沒有停止 ， 繼續(xù)堅持 ， 因為我堅信自已能在書法方面創(chuàng)造出更輝煌的明天!
什么影響了我初中作文2
在漫長的求知過程中 ， 我們總會遇見各色各樣的人、事或物 ， 它們或多或少地給我們一點啟迪 ， 影響了我們 。
而至今給我影響最大的 ， 便是那微不足道、惹人討厭的蟬 。 它 ， 影響了我的一生 ， 改變了我的人生軌跡 。
在我即將升入六年級的那個暑假里 ， 偶然遇見了這只蟬 。 那時 ， 我還是個沉浸在一個自以為自己很完美的世界里 ， 盛氣凌人 ， 學(xué)習(xí)也不是用上全部的勁頭 。
那天 ， 我走在回家的路上 ， 路過了一棵樹 ， 就在將要和這樹擦肩而過的時候 ， 一只蟬不知死活地唱起歌來：知了！知了！一開始居然還就不停下來了 。 我大喝一聲：停下！但它只是微微怔了一下 ， 又唱了起來 。 真是煩人 。 我小聲嘀咕著 ， 從地上撿了顆石子兒向樹上砸去 。 不料 ， 不但沒砸中 ， 落下時差點誤傷了自己 。 蟬還是唱著同一首歌 ， 可我總覺得它是在嘲笑我 。 我知道自己斗不過它 ， 轉(zhuǎn)身欲走 。 可是我心中卻生出了一個疑問：為什么蟬只在夏天鳴叫？
我邊走邊想著 ， 依稀記起了曾經(jīng)看過的一個知識：蟬俗稱知了 ， 幼蟲是一直長眠于地下 ， 經(jīng)過十幾個春秋的等待后 ， 成為夏天在枝頭鳴叫的蟬 ， 一過夏天便死去 。
想著想著 ， 一種對蟬的敬佩油然而生：它在地下等待了這么長時間 ， 只為破土后的高聲歌唱 。 等等……這蟬不就像我們一樣嗎？我們現(xiàn)在就像地下的蟬 ， 等待著破土的時刻 。 但是 ， 不好好準(zhǔn)備怎么可以 ， 這樣不會成功 。
蟬 ， 謝謝你 ， 你影響了我 ， 我永遠(yuǎn)也不會忘記你！我回到房間 ， 好好學(xué)習(xí)起來 ， 勢如破竹 ， 只為長大后的高聲歌唱 。
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