你富有一絲童心志趣 。 下雨了 。 雨滴毫無留情從云朵中墜入地域中 ， 潔白的云轉眼演變成灰慘凄涼的烏云 ， 卻時刻帶著一聲聲急促的歌兒 ， 滴答 ， 滴答 ， 滴答 。 我的耳邊忽然闖入了一陣悅耳之聲 ， “門前大橋下 ， 游過一群鴨 ， 快來快來數(shù)一數(shù)二四六七八 ， 一閃一閃亮晶晶 ， 漫天都是小星星…”我恍然回過神 ， 這幼童致聲是由她那響亮的喉嚨中閃閃發(fā)出 ， 傳播至耳 。 她舞動著手指 ， 似乎返老還童了一般 ， 心頭不經涌上了一陣童子之心 ， 我也隨之然 ， 附和著 。 “我是一個粉刷匠 ， 粉刷本領強”這一陣陣悅耳之聲 ， 與窗外雨水聲符合在一起 ， 卻吟起了一曲曲天籟之音 。 雨聲的腳稍 ， 引起了她那深藏多年的童心志趣 ， 她是可愛的 ， 是古靈精怪的 。 卻富有著一絲淡淡童趣 。 你擁有著一盒彩色蠟筆 ， 繪畫著我這一卷白紙的色彩 。
你擁有愛笑的臉龐 。 “哈哈！哈哈！”那獨特的笑 ， 環(huán)繞我的腦海中 ， 那笑聲 ， 震耳如雷 ， 卻又有著極強感染力 ， 牽引著我無緣無故得瘋笑 。 你是羞澀的 。 當老師提問你時 ， 你時常莫名成了一位儒雅過人小女生 ， 柔聲細語的回答問題 ， 勝似近代林黛玉 。 你是膽大的 。 每當窗外一生物緩緩飛入教師中 ， 大家總是目不轉睛得盯著這一生物 ， 時常帶伴尖刺耳骨的尖叫聲 ， 而你卻是淡定自如 ， 仿佛什么事都沒有發(fā)生過一樣 ， 你是奇特的 ， 你是古靈精怪的 ， 你是愛打抱不平的 ， 你是歡樂的 ， ……
同桌的你 ， 總是不一樣 。 卻時刻炫彩著我的世界 ， 你總像湛藍的天空中一掛七色彩虹 ， 五彩斑斕 ， 獨一無二 。
同桌的你作文5
試問 。 似水年華時誰不曾在校園留下一段美好的回憶 ， 似水年華時誰不曾與同學留下一段真摯的友誼 ， 似水年華時誰又不曾與同桌留下一聲聲天真的笑語 。
“明天你是否會想起 ， 昨天你寫的日記 ， 明天你是否會惦記 ， 曾經最愛哭的你 ， 老師們都想不起 ， 猜不出問題的你 ， 我也是偶爾翻起相片 ， 才想起同桌的你”一曲《同桌的你》吹遍了充滿青春的校園 ， 吹響我青春的心 ， 也唱響我彼時的記憶 。
初三時 ， 老師把我與他分在一桌 ， 那時我們并不相識 ， 與他站在一起她矮矮的個頭只到我的肩膀 ， 乖巧的小手好像怕外面的寒冷總是蜷縮在衣袖里 ， 大大的眼睛總是閃爍著迷茫的亮光 ， 不乏天真的她卻總是沉默不語 ， 他給我的第一印象：天真 ， 可愛 ， 沉默 。 說實話他長的確實很漂亮 ， 可天公不作美 ， 與他的同桌的生活持續(xù)兩個多月 。 再一次月考過后 ， 可能因為“海拔”與學習成績的原因 ， 我被留守 ， 而他去了第一線 ， 與粉筆灰做斗爭 。 但與他的同桌生活相處 ， 讓我早晨上學時有了殷切的期盼 ， 讓我不在以生活的苦惱而變的困惑 ， 不再因某種事件的原因而變得煩悶 。 正處青春的我甚至還對她產生了某種好感 ， 但現(xiàn)在卻都轉化成了‘同學的情誼 ， 朋友的真摯友誼 ， 以及對“同桌”的懷念 ， 就這樣我們懷著一點點的懵懂 ， 一點點的天真與一點點的誤解 ， 度過了初三的瑣事生活 。
初四時 。 有幸與她分在一班 ， 卻無幸沒與他分在一桌 。 他依舊是矮矮的個頭知道我的肩膀 ， 而大大的眼睛里卻閃爍著困惑的光芒 ， 不乏天真的臉上變得更加的沉默 ， 臉上增加了幾分憂愁 ， 卻又增添了幾分成熟 。 但他的冷漠好像要拒人與千里之外 ， 仿佛沒有誰能走進她敏感而聰明的內心世界 。 讓我可望而不可及我不曾一次的開導過她 ， 但或許我不是那個能改變他的那個人 ， 他的臉上卻依舊是‘沉默 ， 孤獨 ， 冷漠’看到他滿臉的憂愁與困惑 ， 多么希望他能改過 ， 多么希望她能變的快樂 ， 多么希望他能不再感到孤獨 ， 多么希望他能重新回到我對他的”第一印象“
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