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就從現(xiàn)在開始初二作文

小知識(shí)

就從現(xiàn)在開始初二作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中， 大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧， 作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文 。 還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的就從現(xiàn)在開始初二作文， 僅供參考， 大家一起來(lái)看看吧 。
就從現(xiàn)在開始初二作文1
生活中， 我們總是抱怨時(shí)間不夠， 人生苦短， 想做的事還沒(méi)有做， 一生就快過(guò)去了 。 其實(shí)， 這只是我們自欺欺人的借口而已 。
這個(gè)年代的人或多或少都會(huì)患上點(diǎn)兒“拖延癥”， 小時(shí)候想要去環(huán)游世界， 長(zhǎng)大了又忙著工作， 總以為還有時(shí)間， 總是說(shuō)“明天， 明天”， 卻從來(lái)不想想“現(xiàn)在”， 等到年老體衰時(shí)， 才悔當(dāng)初愧對(duì)過(guò)去的時(shí)光 。 這是我們生活中許多人一生的縮影 。 現(xiàn)在我周圍的同學(xué)， 總會(huì)在周末， 特指星期天到學(xué)校的那會(huì)兒， 拼命地趕著作業(yè)， 我很是不解：明明周末有那么長(zhǎng)的時(shí)間， 為什么不做作業(yè)呢？偏偏要在有限的時(shí)間內(nèi)， 并且是即將交作業(yè)之前趕作業(yè)， 那種忙乎勁兒， 堪比神速！他們周周如此， 簡(jiǎn)直比天氣預(yù)報(bào)還準(zhǔn) 。 其實(shí)他們自己也知道作業(yè)是要完成的， 還美其名曰地說(shuō)， 這是學(xué)生該負(fù)的責(zé)任 。 只是從心里一開始“懶惰”之心在心里面兒活蹦亂跳， “懶惰”站了上風(fēng) 。 于是乎一分一秒的浪費(fèi)著光陰
為什么我們不能從現(xiàn)在就開始呢？為什么總是要等到明天呢？其實(shí)， 沒(méi)有什么做不到的事情， 只是你不愿做， 改變從現(xiàn)在就可以開始， 學(xué)著上課認(rèn)真聽老師的.課， 學(xué)著在周末幫父母分擔(dān)家務(wù)， 學(xué)著去做那些我們想做卻一直都沒(méi)有做的事 。 你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)一切都那么簡(jiǎn)單， 只是你把它想得太難而已 。 從現(xiàn)在就開始， 拋掉那些只會(huì)使你不斷找出借口的顧忌， 勇敢地去做那些我們想做且要做的事 。 當(dāng)一個(gè)人只會(huì)瞻前顧后卻遲遲不付出行動(dòng)時(shí)， 歲月不饒人， 他已經(jīng)老了 。 雖然他的外表還年輕著， 但他的心在變老， 變得老氣橫秋， 變得唉聲嘆氣 。 現(xiàn)在在你面前橫著的困難似乎很強(qiáng)大， 但那只是似乎， 一味地畏縮不前， 一味地為自己找借口， 那么會(huì)使你發(fā)霉， 而不能讓你改變?nèi)魏问虑?。 你把它擱置得越久， 時(shí)間就越拖越長(zhǎng)， 你就越發(fā)懶得理它， 那么事情始終沒(méi)有解決 。 為什么老是要抱怨而不做出行動(dòng)呢？為什么不能試著從現(xiàn)在開始出發(fā)呢？人生中有很多預(yù)料不到的意外， 你是無(wú)法知道下一秒會(huì)發(fā)生什么事情 。 因此， 趁著現(xiàn)在， 趁著這大好光陰， 從現(xiàn)在開始自己的拼搏努力吧!同學(xué)們， 不需要等到以后， 也無(wú)需講任何條件， 你就從現(xiàn)在開始行動(dòng)起來(lái)， 很多事情將會(huì)得到解決 。
那就這樣吧， 同學(xué)們， 讓我們從現(xiàn)在開始行動(dòng)吧！
就從現(xiàn)在開始初二作文2
期中考試已經(jīng)過(guò)去， 大型檢查已幾乎沒(méi)有 。 我們作為一名中學(xué)生， 最主要的是學(xué)習(xí)， 就從現(xiàn)在開始， 我們應(yīng)把主要精力放在學(xué)習(xí)上， 準(zhǔn)備迎接期末考試 。
就從現(xiàn)在開始， 上課不在開小差， 認(rèn)真聽老師講課， 不僅聽講， 眼睛要看， 手要隨著做好筆記， 腦筋要隨著老師的提問(wèn)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)， 認(rèn)真思考問(wèn)題， 上課要積極回答問(wèn)題 。 緊記：學(xué)而不思則罔， 思而不學(xué)則殆 。
課前， 要做好充分預(yù)習(xí) 。 就從現(xiàn)在開始， 不在讓老師一而再， 再而三的推促自己去學(xué)習(xí)， 要做到主動(dòng)， 不能等老師去說(shuō) 。 印的導(dǎo)學(xué)案， 在課下的時(shí)候， 自己把下節(jié)課將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容， 在課本上做好筆記， 把學(xué)案填充起來(lái)， 自己能學(xué)會(huì)的都盡量學(xué)會(huì) 。 明白， 不明白的要在課本上標(biāo)畫出來(lái)， 來(lái)到學(xué)校在問(wèn)老師， 問(wèn)同學(xué)， 。 課上老師將的時(shí)候， 自己就相當(dāng)于在學(xué)習(xí)一遍， 掌握的總是比其他同學(xué)牢固， 我們不能輸在起跑線上 。

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