二年級(jí)作文:歲月的饋贈(zèng)
時(shí)間的推移給人們帶來(lái)了許多變化 。 枝頭桃花開謝，天上白云來(lái)來(lái)去去，屋檐下春燕落葉而回 。 它也帶來(lái)了很多禮物，從我出生開始，我只體會(huì)到了一點(diǎn)道理 。
時(shí)間的禮物是力量
我還記得我第一次倒地是在我五歲的時(shí)候 。 我摔倒了，因?yàn)槲姨詺獾夭攘俗闱?。 我擦傷了膝蓋上的一大塊皮膚，疼得大哭起來(lái) 。 如果你現(xiàn)在想再摔倒，你會(huì)咬牙站起來(lái)，拍拍身上的污垢，繼續(xù)走開 。 這是一次又一次墜落積累的防護(hù)，是對(duì)雷電風(fēng)暴的防御 。 就像手指上握筆之初的繭，是握筆久了歲月帶來(lái)的禮物 。 它讓我在艱難的時(shí)候更有韌性，它是一種合成藥劑，無(wú)論被閃電擊碎多少次都可以粘住 。 歲月的禮物是力量，讓我學(xué)會(huì)承受，學(xué)會(huì)承擔(dān) 。
時(shí)間的禮物是知識(shí)
小時(shí)候總喜歡抱著一本書，看著書里我不太懂的字，夢(mèng)想有一天我能搞清楚世界上的一切 。 隨著年齡的增長(zhǎng)，伴隨著歲月的第一份禮物，我如饑似渴地吸收消化著身邊的知識(shí)，像一塊海綿，瘋狂地吸收著身邊的水分 。 漸漸地，我學(xué)會(huì)了加減乘除，了解了古代成語(yǔ)，了解了世界各國(guó)的文化 。 在日常對(duì)話中，我對(duì)詩(shī)中的典故非常熟悉 。 我會(huì)用物理學(xué)的光的反散射和折疊來(lái)幫助房間集中注意力 。 我會(huì)在街上和外國(guó)人打招呼，用英語(yǔ)打招呼 。 各種知識(shí)組成了我們的世界，我們的世界會(huì)提供更好的知識(shí) 。 歲月的禮物是知識(shí)，知識(shí)給了我更大的力量 。
時(shí)間的禮物是寬容
小學(xué)的時(shí)候經(jīng)常因?yàn)橐恍┬∈潞屯瑢W(xué)老師生氣，但是慢慢的，這種性格讓我找不到朋友 。 雖然歲月給我的力量讓我忍了，但我的知識(shí)告訴我，這是錯(cuò)的 。 我漸漸控制住自己的脾氣，少爭(zhēng)論，多理解 。 同學(xué)錯(cuò)了，我會(huì)告訴他沒關(guān)系，他會(huì)給我一個(gè)微笑，一份友情作為回報(bào) 。 當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，我會(huì)說(shuō)對(duì)不起，給別人道歉，懺悔 。 歲月的禮物是寬容，寬容給了我更多的幫助 。
【二年級(jí)作文:歲月的饋贈(zèng)】時(shí)間雖然會(huì)匆匆流逝，但還是會(huì)留給你珍貴的東西，比如沙灘上的貝殼等著你去撿 。 歲月的禮物包含了很多東西，所以它靜靜地躺在我們身邊，等待細(xì)心的人去發(fā)現(xiàn) 。
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