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大學語文并不是一門自考真正困難的學科 。它的特點主要是理解和記憶 。只要考生知道大學語文自學考試的題型和科學的學習方法，這門課就不難通過 。
自學考試大學語文重點知識點1、直接抒情，即不造假，不掩飾，直接表達自己的情感 。典型的例子有《詩經》中的“我的心是悲傷的，我不知道我是悲傷的”和“快樂，快樂 ， 新認識，悲傷 ， 悲傷和悲傷 ， 離別”，教材中典型的例子有：陸游《自幼知世事難料》一書、李漁《祖國不忍回首明月》一書中的“于梅仁” 。前者表達了不請天下之事，無從報效國家的悲憤；后者則表達了亡國之痛 。
【2022自考語文重點知識點及答題技巧】2、間接抒情 ， 即通過描寫場景、敘述或描寫人物的行為來表達情感、抒發情感，可分為以下幾類：
（1） 最常見的抒情方式是用以下幾種方式寫景：
一是情景交融 。比如，劉詠的《望海潮》注重風景，“柳畫橋，風簾綠簾”“三秋桂子，十里蓮”卻分明流淌著作者的驚喜 。在陶淵明的《還鄉》中，“十余畝方屋”、“桑樹頂啼”等詞，不僅是田園風光平淡恬靜的寫照，也是詩人擺脫官場污穢，回歸自然生活的無憂無慮的感覺 。
二是依靠風景 。如李商隱的《夜雨北來》中 ， “巴山夜雨起秋池”抓住秋雨的特點 ， 通過景物抒發情感；王維的《送元二石安溪》中的“客綠柳色新”不僅是一幅真實的風景畫 ， 但也正因為傳統的折柳送別的習俗，它象征著一種新的離別，充滿了依戀的情懷；白居易的《福德顧元曹操別離》在這篇文章中，用傷感的春草來表達悲歡離合的價值 。
三是以情畫景 。例如辛棄疾的《水龍吟》描寫了群山的“哀怨怨”，這顯然是作者把對故鄉和國家的深切思念和對復辟的絕望情緒轉移到了客觀事物上；劉禹錫的《武夷巷》曾經是繁華繁華的武夷巷，如今卻成了荒涼的武夷小巷，體現了一種悲痛欲絕的情懷詩人的滄桑情懷 。
四是因勢利導 。比如杜牧的《江南之春》把美麗的風景、蒙蒙的雨、千里江南的風景畫成一幅畫，說明信仰佛教不利于治國理民 。
（2） 敘事抒情 。例如，杜甫的《書香》通過他一生的巨大成就表達了作者的欽佩之情 。
（3） 表現人物的情感和行為 。如李清照的《武陵泉》“日夜梳頭累”，“言前淚流” ， 辛棄疾的《水龍吟》《吳構見影》 。
學習詩歌，還應掌握以下幾種常見的藝術表現手法：
隱喻 。如孟元明的《還鄉下鄉》描寫了他擺脫束縛、回歸自然的向往和追求 。
夸張 。如張若旭的《春江花月夜》、《江天一色無塵》、王長嶺的《出塞》、《長征無歸》等 。
3、詩歌基礎知識
沁園春雪 。這首詩的作者是毛澤東 。通過描繪北方壯麗的雪景，點評歷史上的一些封建領主，抒發了作者對祖國美麗江山的熱愛和對當今人民創造新中國的殷切期望和堅定信心 。它主要運用隱喻、類比等修辭手法 。
遙遠的牛郎星 。這是一首不知名作者寫的古代五言詩 。這個詞借用了牛郎織女的傳說 ， 表達了世界上女性分離和相思的痛苦 。
歸元天居（1） 。這是一首古老的五言詩，也是東晉陶淵明的田園詩 。這首詩主要表達了詩人崇尚自然的愿望，表達了他下鄉后的喜悅 。它使用隱喻和對比修辭 。
《出堡》（其中之一），這是一首七字詩，也是一首邊塞詩，作者王長玲，唐代詩人 。詩中感嘆久遠的邊疆戰爭和人民的生死之痛，希望有英勇善戰的將領來保衛國家和平 。這首詩中的典故是借用的，意義重大 。
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