1、吃飯的時(shí)候說(shuō)話大笑會(huì)有氣流隨食物一起吞咽，嚴(yán)重時(shí)甚至嗆到 。這也是從小培養(yǎng)吃飯的好習(xí)慣，有益消化有益健康 。提高集體用餐效率 。
2、利用幼兒熟悉的“形象”，賦予孩子角色，積極進(jìn)餐 。
3、小班幼兒有很多喜歡的卡通形象，你像“海綿寶寶”、“大頭兒子”、“喜洋洋”、“奧特曼”……這些都是他們熱衷的動(dòng)畫片中的形象，可以在幼兒進(jìn)餐時(shí)，賦予幼兒這樣的“角色”，讓他們感覺(jué)自己就是這些形象 。如：對(duì)坐在飯桌前久久不肯進(jìn)餐的寶寶這樣引導(dǎo)——“海綿寶寶吃飯最迅速了，而且吃的很干凈！”通過(guò)這樣的鼓勵(lì)，幼兒會(huì)很快進(jìn)入進(jìn)餐角色，愉快而迅速的進(jìn)餐；
4、利用故事語(yǔ)言，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入情境，愉快進(jìn)餐 。
【幼兒安靜就餐的好處】5、對(duì)于不在飯桌前，到處亂跑的寶寶，我們可以利用《拔蘿卜》中的故事語(yǔ)言：“小花貓，快來(lái)呀”，寶寶對(duì)于熟悉的幼兒園經(jīng)常學(xué)說(shuō)的故事語(yǔ)言感到很親切，會(huì)欣然回應(yīng)：“來(lái)了來(lái)了！”家長(zhǎng)接著可以切入主題：“快來(lái)吃飯嘍！”寶寶會(huì)高興地邊跑邊喊：“來(lái)了來(lái)了！”就這樣，孩子們便輕松入座了 。如果孩子入座后進(jìn)餐仍不積極，那我們可繼續(xù)以故事中的情節(jié)引導(dǎo)幼兒：“小花貓，快快吃飽飯，才有力氣去拔蘿卜呀！”寶寶便會(huì)很愉快地將“進(jìn)餐”進(jìn)行到底了 。
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