1.學(xué)校對進(jìn)檔考生實(shí)行“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則錄取 。對進(jìn)檔考生先按照投檔分?jǐn)?shù)（含政策性加分）從高到低排序，從高分到低分按照每名考生的專業(yè)志愿順序逐一進(jìn)行檢索錄取，當(dāng)?shù)谝粚I(yè)志愿不能錄取時，檢索其第二專業(yè)志愿，以此類推 ?？偡窒嗤瑢I(yè)志愿相同的考生，比較文化總分，文化總分也相同，文史類考生依次按語文、外語、文科綜合、數(shù)學(xué)單項科目順序比較成績，理工類考生依次按數(shù)學(xué)、外語、理科綜合、語文單項科目順序比較成績，不分文理類考生依次按文化總分，語文和數(shù)學(xué)總分、外語單科順序比較成績 。所有專業(yè)志愿都無法滿足且服從專業(yè)調(diào)劑的考生，依次從高分到低分調(diào)劑到未錄滿的專業(yè) 。所有專業(yè)志愿都無法滿足且不服從專業(yè)調(diào)劑或服從調(diào)劑但分?jǐn)?shù)未達(dá)到調(diào)劑標(biāo)準(zhǔn)的考生，均做退檔處理 。
2.內(nèi)蒙古實(shí)行“招生計劃1：1范圍內(nèi)按專業(yè)志愿排隊錄取”的錄取原則，總分相同（含政策性加分）專業(yè)志愿相同的考生參照本條內(nèi)比較辦法；
四、對加分照顧考生的處理，按教育部有關(guān)文件精神和考生所在省招生委員會的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行；
五、藝術(shù)類錄取原則：在思想政治品德考核和體檢合格、文化課成績達(dá)到考生所在省的藝術(shù)類專業(yè)本科錄取控制分?jǐn)?shù)線、取得省級美術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考合格證（吉林省報考書法學(xué)專業(yè)應(yīng)取得本科普通高等學(xué)校?？紝I(yè)合格證，其他省書法學(xué)專業(yè)省統(tǒng)考參照所在省文件規(guī)定執(zhí)行）的考生，方可報考我校 。實(shí)行“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則錄取 。
1.使用省統(tǒng)考合格證錄取，按省級招生主管部門核算的綜合成績進(jìn)行排序擇優(yōu)錄取，綜合成績從高分到低分按照每名考生的專業(yè)志愿順序逐一進(jìn)行檢索錄取，當(dāng)?shù)谝粚I(yè)志愿不能錄取時，檢索其第二專業(yè)志愿，以此類推 。若該省綜合成績無核算辦法，則綜合成績=（專業(yè)成績總分×100%）+（文化課成績總分×60%），文化課成績含政策性加分 。
2.如綜合成績相同專業(yè)志愿相同，專業(yè)成績高者優(yōu)先錄取，若專業(yè)成績再相同，素描成績高者優(yōu)先錄取，若素描成績再相同或無專業(yè)課單科成績，則比較文化課單科成績：文史類考生依次按語文、外語、文科綜合、數(shù)學(xué)單項科目順序比較成績，理工類考生依次按數(shù)學(xué)、外語、理科綜合、語文單項科目順序比較成績，不分文理類考生依次按文化課總分，語文和數(shù)學(xué)總分、外語單科順序比較成績 。
3.內(nèi)蒙古實(shí)行“按文化課成績（含政策性加分）×40%+美術(shù)聯(lián)考成績×60%”進(jìn)行排序，排序后分專業(yè)按專業(yè)志愿清進(jìn)行錄取，排序成績相同專業(yè)志愿相同的考生參照本條內(nèi)比較辦法 。
4.吉林省書法學(xué)專業(yè)錄?。壕哂斜究破胀ǜ叩葘W(xué)校校考專業(yè)合格證的投檔考生，按文化課成績（含政策性加分）從高到低進(jìn)行排序遵循專業(yè)志愿擇優(yōu)錄取，排序成績相同專業(yè)志愿相同的考生參照本條內(nèi)比較辦法 。
六、實(shí)行全國高考綜合改革的省份，學(xué)校錄取原則除遵循以上條款外，考生選考科目按照所在生源地招生主管部門公布的學(xué)校選考科目為準(zhǔn)；如果錄取原則與生源地招生主管部門制定的招生錄取政策有沖突，按照當(dāng)?shù)卣猩鞴懿块T公布的當(dāng)年招生錄取政策執(zhí)行 。
有關(guān)省招生部門有明確錄取規(guī)定，則按該省錄取規(guī)則執(zhí)行 。
第十三條聯(lián)系方式
學(xué)校網(wǎng)址：
通訊地址：吉林省長春市寬城區(qū)學(xué)建大路1111號
聯(lián)系電話：0431-818655078186550881865509
聯(lián)系人：才老師王老師
第十四條本章程未盡事宜及未特別要求的，依據(jù)國家相關(guān)招生政策執(zhí)行 。本章程由學(xué)校招生部門負(fù)責(zé)解釋 。
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