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如何培養(yǎng)孩子的逆商( 三 )


培養(yǎng)孩子逆商原則一:延遲滿足
孩子有“不愿輸”、“不想輸”的想法是好事 , 但“不能輸”或者“輸不起”卻容易使其養(yǎng)成偏執(zhí)型人格 , 所以父母要讓孩子明白 , 失敗與挫折是人生的一部分 , 接納并好好去體驗(yàn)即可 。具體做起來 , 父母要善用“延遲滿足” , 別孩子要什么就給什么 , 孩子說什么就是什么 , 讓他們從小就懂得“等待”的意義 。當(dāng)然 , “延遲滿足”不是壓制孩子的欲望 , 更不是讓孩子“只經(jīng)歷風(fēng)雨 , 而不見彩虹” , 而是培養(yǎng)一種能夠與困難和平共處、同時(shí)力求獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的能力 。這樣做 , 還能讓孩子在成長(zhǎng)中“去自我中心化” , 學(xué)會(huì)多方面看待事物 , 才能成為獨(dú)立的、會(huì)合作的人 。
培養(yǎng)孩子逆商原則二:相信孩子
心理學(xué)家發(fā)現(xiàn) , 你認(rèn)定會(huì)發(fā)生的事情 , 總會(huì)再三發(fā)生 , 因?yàn)槟阆嘈?nbsp;, 它才會(huì)發(fā)生 。比如初學(xué)走路的孩子 , 如果父母成天擔(dān)心他會(huì)摔倒 , 就會(huì)在言行舉止中無意識(shí)地給孩子灌輸“可能跌倒”的信息 , 那么孩子就可能總會(huì)跌倒的 。如果父母換一種思路 , 給孩子灌輸“媽媽相信你不會(huì)跌倒”的信息 , 孩子往往能順利學(xué)會(huì)走路 。再進(jìn)一步說 , 父母不可能為孩子撐一輩子“保護(hù)殺 , 所以要給予充分的信任 , 讓他們自己學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng) 。孩子跌倒了不要趕緊去抱起來 , 或許孩子原本沒那么委屈 , 可父母一抱反而讓他變委屈 。父母要鼓勵(lì)孩子站起來繼續(xù)走 , 讓孩子的潛意識(shí)知道 , 自己跌倒就要自己爬起來 , 生活中很多事情要自己處理 , 而不是退縮 。
培養(yǎng)孩子逆商原則三:走出“心理舒適區(qū)”
現(xiàn)代家庭往往是大人圍繞孩子轉(zhuǎn) , 過分寵愛導(dǎo)致孩子抗挫折能力變差 。家中舒適的環(huán)境讓孩子深陷“心理舒適區(qū)”(指一個(gè)人所表現(xiàn)的心理狀態(tài)和習(xí)慣性的行為模式 , 人會(huì)在這種狀態(tài)或模式中感到舒適) , 一旦走出家門 , 面對(duì)不熟悉的環(huán)境和人 , 就會(huì)感到不舒適 , 應(yīng)變能力差 。因此 , 父母一方面要多帶孩子到公共場(chǎng)所 , 多跟其他小朋友接觸 , 建立社會(huì)交往能力 。另一方面要幫孩子建立團(tuán)隊(duì)意識(shí) , 鼓勵(lì)參加集體活動(dòng) , 灌輸“我是團(tuán)隊(duì)一份子”、“重在參與”等心態(tài) , 而不是“那是別人的事 , 與我無關(guān)”之類的消極想法 。
培養(yǎng)孩子逆商原則四:正向疏導(dǎo)情緒
【如何培養(yǎng)孩子的逆商】孩子在兩歲左右時(shí) , 自我意識(shí)開始萌芽 , 希望獲得更多關(guān)注 , 將所有喜歡的東西“據(jù)為己有” 。3歲后的孩子與同伴交往增多 , 又學(xué)會(huì)了爭(zhēng)強(qiáng)好勝 。若父母沒能正確引導(dǎo) , 往往就會(huì)在未能如愿、要求不被滿足時(shí)大發(fā)雷霆 ??梢哉f , “輸不起”有時(shí)源于不能客觀看待自己 , 所以容不得別人比自己好 。對(duì)此 , 父母要學(xué)會(huì)跟孩子“共情” , 創(chuàng)設(shè)情境 , 讓孩子把壞情緒發(fā)泄出來 。共情又稱同理心 , 具體做起來 , 首先是傾聽 , 引導(dǎo)孩子把情緒說出來 。不要說“再哭媽媽就不喜歡你了”之類的話 , 否則孩子可能會(huì)為了“討好”父母而壓抑自己的情緒 。其次 , 及時(shí)回應(yīng)孩子的情緒狀態(tài) , 給予理解和認(rèn)同 。當(dāng)然 , 這不等于壞行為也可以被接受 , 在舒緩孩子情緒的同時(shí) , 父母要引導(dǎo)孩子懂得社會(huì)規(guī)則 , 養(yǎng)成好習(xí)慣 。

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