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新手乒乓球訓(xùn)練方法

1、抽球練習(xí):即自己找到一張靠墻乒乓桌,你將球在自己一方彈起,再立刻向?qū)Ψ阶烂娉槿ィ蚺c桌面發(fā)生劇烈碰撞之后,再彈至墻面,最后再次發(fā)生反彈,球再次落至自己桌面,這時你再向球抽去,發(fā)生同樣運動,以此類推 。這是比較高難度的練習(xí)了 。
2、顛球練習(xí):顛球練習(xí)是鍛煉手感的一種很好的方法,練習(xí)時首先練習(xí)原地顛球然后練習(xí)顛球慢走 。原地顛球時將球拍平放于體前,另一手將球輕輕拋起,當(dāng)球下落接近球拍時,用球拍輕輕向上顛球,反復(fù)進(jìn)行,顛球時要注意握拍的力量以及顛球的力量 。顛球是一項長期的個人練習(xí)乒乓技術(shù)的方法,當(dāng)你可以隨心所欲的控制顛球的高度以及旋轉(zhuǎn)時,上臺練習(xí)時就可以更好的擊中球拍的甜區(qū) 。
3、彈擊練習(xí):即用乒乓板擊打乒乓球的底部,使其不落地 。這是最基本的練習(xí),是練你對球的平衡力 。
【新手乒乓球訓(xùn)練方法】4、削球練習(xí):對著乒乓球桌連正反手削球 。只有在搓球技能有很大提高,近搓遠(yuǎn)搓、定點隨意的情況下,方才練習(xí)削球,搓球比較穩(wěn)定,而削球因為拍頭的弧形移動,導(dǎo)致乒乓球位置漂移,這是兩種不同的方式,如果搓球練習(xí)中穿插削球練習(xí),可能會在實戰(zhàn)中搓不出好球來,而搓球是實戰(zhàn)中運用最多的技術(shù) 。
5、壁球練習(xí):壁球運動是一種球撞擊墻體反彈到地面后然后再擊球至墻體的一種運動,如果沒有乒乓球臺練習(xí)可以使用這種方法,練習(xí)時可以使用擊打方式也可以使用摩擦方式 。把乒乓球當(dāng)壁球打,即讓球落地一次,再瞬間抽起,使其撞擊墻壁,可以抽打,也可以旋轉(zhuǎn) 。這是模擬實景,練你的應(yīng)變能力,同時也比較輕松 。
6、發(fā)球弧圈:如果有一張球臺可以練習(xí)發(fā)球技術(shù)和弧圈技術(shù),發(fā)球技術(shù)在此就不再具體講解,如何一個人練習(xí)弧圈技術(shù)呢?首先離臺1m至2m,左手持球?qū)⑵古仪蚺e起,松手使得乒乓球自然下落,當(dāng)球彈起時使用拉弧圈的正確動作進(jìn)行弧圈球練習(xí) 。
7、用發(fā)球機(jī):若具備條件可以購買一臺發(fā)球機(jī),這是個人練習(xí)乒乓技術(shù)最有效的一種方法,但對場地及器材要求較高 。
8、對墻擊球:在這對墻彈擊練習(xí)即用乒乓板抽打乒乓球,使其撞擊墻壁發(fā)生反彈,接著再抽打乒乓球,使其不落地 。這是培養(yǎng)對乒乓球的控制能力 。很多球友在上臺練習(xí)時總是會發(fā)現(xiàn)控制不住球,這說明你對球的控制能力非常欠缺,這時可以采用對墻擊球的練習(xí)方法提高控制力 。初次練習(xí)時離墻60cm左右,將球拍斜放于體前,另一手將球輕輕拋起,當(dāng)球下落接近球拍時向斜前方擊球,球撞擊墻壁后反彈回來,接著再擊打乒乓球 。經(jīng)過多次練習(xí)熟練后可以適當(dāng)增加或減少與墻之間的距離或是根據(jù)擊球時的力量隨心所欲改變與墻之間的距離 。
9、對鏡練習(xí):用塊大鏡子,可以看見自己的動作,就好像是在舞蹈的練功房 。沒有也沒關(guān)系,但是最好在墻上標(biāo)出一個方框,大約邊長為二十厘米,然后就要盡量能往這個框內(nèi)打,練習(xí)準(zhǔn)確性 。還有要控制距離,距離墻面大約兩米,大約三步之外,這樣可以練習(xí)力量和擊球的速度 。
10、練習(xí)正手:方法一:拿一盆球放在球案左手邊,以手能碰到距離為好 。左手拿球,輕輕扔到右下角,右手執(zhí)板以平時練習(xí)打球動作擊打球 。扔球速度以能正常發(fā)力為好 。正手擊球可拉球可擊打或可搓球,看你什么練習(xí)目地 。方法二:對著乒乓球桌練正手 。正確的姿勢在正手練球更為重要,學(xué)會借力打球,立起的乒桌要斜放,與平放的乒桌成一定角度,要反復(fù)不斷練習(xí),沒有時間限制 。
11、練習(xí)反手:方法一:拿一盆球放在球案左邊,每次手拿一到兩個球,輕輕扔到左下角,右手執(zhí)板以平時練習(xí)打球動作擊打球 。扔球速度以能正常發(fā)力為好 。反手擊球可拉球可擊打或可搓球,看你什么練習(xí)目地 。方法二:對著乒乓球桌練反手 。半幅乒乓球桌立起來,因為距離近,速度快,通過力量的改變,還可以提高頻率,要練習(xí)的好,還要在立起的桌面上畫不同的位置高低的圓圈,擊打的位置可以先高再低,先中間再兩邊,可以交叉打,形成更接近實戰(zhàn)的模擬戰(zhàn)場和練習(xí)靈敏的反應(yīng)能力 。

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