在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧 。 作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化 。 下面是小編為大家整理的蒲公英的種子讀后感【范文6篇】，歡迎閱讀與收藏 。
蒲公英的種子讀后感【范文6篇】一第一天，在沙漠上空的種子看見(jiàn)周圍金燦燦的，說(shuō)：“寶貝應(yīng)該就在這附近 。 ”可是，他找來(lái)找去，連半個(gè)寶貝也沒(méi)找到，只找到了一地的沙子 。 不知不覺(jué)，吃午飯的時(shí)間到了，它找不到任何吃的東西，只好在空中飄來(lái)飄去 。 晚上，它又餓又困，心想：這鬼地方，白天到處金光閃閃，現(xiàn)在什么也沒(méi)有，難道那些寶貝也去睡覺(jué)去了？于是，它也在仙人掌上睡著了 。
第二天，蒲公英種子醒來(lái)又開(kāi)始找寶貝，可是它費(fèi)了九牛二虎之力還是沒(méi)有找到任何寶貝 。 忽然，一陣沙塵暴迎面向它刮過(guò)來(lái)，它還來(lái)不及逃走，就被沙塵暴卷走了 。 當(dāng)他醒來(lái)時(shí)，感覺(jué)很渴，望望四周，這哪里有水呀，全都是沙子 。 這時(shí)，它聽(tīng)到一個(gè)聲音，“孩子，沙漠不是你該來(lái)的地方，你趕快你開(kāi)這里吧！”原來(lái)是路過(guò)的風(fēng)婆婆 。 可是，蒲公英種子已經(jīng)筋疲力盡，它慢慢地往下落，一只駱駝剛好從它身邊經(jīng)過(guò)，駱駝看見(jiàn)了它好奇地問(wèn)：“你怎么在這呀？泥土才是你生長(zhǎng)的地方 。 ”蒲公英種子說(shuō)：“都怪我沒(méi)聽(tīng)太陽(yáng)公公的話，真是好奇害死貓呀 。 ”它慢慢地落在沙子上，無(wú)力地閉上了雙眼，漸漸地被沙子埋沒(méi)了 。
蒲公英的種子讀后感【范文6篇】二挖蒲公英作文
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文 。 那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的挖蒲公英作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡 。
五一放假三天，我終于有時(shí)間做自己喜歡的事了，我和我的同學(xué)、好朋友準(zhǔn)備上山挖野菜——蒲公英，很多人都愛(ài)叫它婆婆丁 。
我們準(zhǔn)備好了筐和鏟子，一起來(lái)到了山坡下，放眼望去山坡像批了綠色的地毯，上面長(zhǎng)滿了各種各樣的野草 。 究竟蒲公英長(zhǎng)什么樣呢？我問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“蒲公英的葉子有鋸齒形的，有橢圓形的，很好認(rèn) 。 ”媽媽挖了一顆給我看，說(shuō)：“蒲公英還是藥材，吃了有清熱解毒的功效 。 ”
我仔細(xì)的`找著，哇！我看見(jiàn)了一顆，我很興奮，趕緊拿起鏟子伸進(jìn)蒲公英的底部，使勁兒一鏟，挖出來(lái)了，摘掉枯露出了潔白的根部，就這樣一顆一顆的挖起來(lái)，不知過(guò)了多久，我和媽媽挖了一小筐，我的同學(xué)和朋友也挖了很多 。
看著滿筐的野菜，我知道了要想有收獲，就要付出辛勤的勞動(dòng)和努力 。 我們累病快樂(lè)著 。 讓我想起了一首學(xué)過(guò)的兒歌“一顆蒲公英，一群小傘兵，飛呀飛！一落落在青草坪，太陽(yáng)曬，雨水淋，長(zhǎng)出一片蒲公英 。 ”我決定每年的五一節(jié)都要來(lái)挖野菜 。
【挖蒲公英作文】
蒲公英的種子讀后感【范文6篇】三時(shí)間過(guò)的可真快呀，轉(zhuǎn)眼間就已是下午第三節(jié)課了，再看看大家那一張張昏暗的臉龐就知道，大家完全沒(méi)有前兩節(jié)課的精神了 。 一個(gè)個(gè)如同剛剛從戰(zhàn)場(chǎng)上下來(lái)的斗士，疲憊不堪，昏昏欲睡 。
上課鈴剛剛響過(guò)，我卻沒(méi)有興致聽(tīng)課了，真想美美得睡上一覺(jué) 。 望著窗外的風(fēng)景，想象著網(wǎng)上的“兄弟姐妹“正在歡度他們的快樂(lè)時(shí)光，心里總有一番不是滋味 。 偶然，一棵蒲公英的種子出現(xiàn)在我的視線之中，那雪白色的絨毛下垂著一棵棕色的小種子，可愛(ài)極了 。
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