蒲公英的種子輕盈地在風(fēng)中飄動(dòng)著，仿佛要飄向一個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度，我的心也隨著蒲公英飄出了課堂，飄出了現(xiàn)實(shí)，慢慢地向虛擬中移去 。 這時(shí)，我真想化著作一棵蒲公英的種子，在母親的懷中悄然地度過(guò)自己美好而幸福的童年，然后展開自己理想的翅膀，飛向夢(mèng)寐以求的天堂 。 在那里完成自己該做的工作，無(wú)拘無(wú)束地過(guò)著夢(mèng)幻般的生活 。
一股猛烈的風(fēng)從窗外襲來(lái)，蒲公英舞動(dòng)著它那輕快而又雪白的絨毛快步奔跑起來(lái) 。 還沒(méi)容我多想，它已經(jīng)悄悄地從我的視線中消失了 。 想想時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼天地之間就只剩下白茫茫的一片煙氣了 。
但，在這茫茫大地之中，這一棵弱小的生命是從哪里來(lái)的，它又要到哪里去呢?也許，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)知道，他們只知道蒲公英這樣做是為了繁殖，為了在自己這有限的短暫的一生中留下一些值得懷念，值得驕傲的東西 。 是的，蒲公英不就像人一樣嗎，一輩輩無(wú)憂無(wú)慮地生活著，偶爾也會(huì)在自己的生活中留下一些令人懷念驚嘆的東西，已讓后人記住他的存在……
蒲公英的種子讀后感【范文6篇】四蒲公英種子的旅行作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段 。 你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的蒲公英種子的旅行作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧 。
從前，有一片溫暖的田野 。 在這片田野里，竹子隨著微風(fēng)跳舞，小草向大家問(wèn)好 。 遠(yuǎn)處有一片大大的草地，草地上長(zhǎng)滿了蒲公英 。
這些蒲公英的頭上都有一撮撮的白絨毛 。 這些白絨毛是春天長(zhǎng)出來(lái)的，到了現(xiàn)在夏天，白絨毛已經(jīng)長(zhǎng)滿了蒲公英的頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去就像一頭白發(fā)的蒲公英 。 其實(shí)這些白絨毛不是蒲公英的.頭發(fā)，他們是蒲公英的種子 。 小種子們每天都在一起做游戲，玩的特別開心！
其中有一個(gè)種子，他的名字叫球球 。 夏天慢慢的快要結(jié)束，秋天就要來(lái)了 。 球球的媽媽告訴球球：“孩子，你也長(zhǎng)大了 。 到了自己找個(gè)家的時(shí)候，請(qǐng)跟著風(fēng)伯伯走吧，就能找到你自己的家 。 ”球球聽完媽媽的話，不舍地向媽媽告別，然后跟著風(fēng)伯伯去找新家了 。
球球走著走著，他遇見了慢悠悠的蝸牛先生 。 球球熱情地問(wèn)：“蝸牛先生，蝸牛先生，媽媽讓我找個(gè)新家，我能住在一起嗎？”“不能，不能，我的房子不適合你住 。 ”蝸牛先生慢悠悠地說(shuō)道 。 沒(méi)辦法，球球只好繼續(xù)跟著風(fēng)伯伯往前走 。
球球走著走著，他遇到了美麗的蚯蚓小姐 。 球球熱情地問(wèn)：“蝸牛先生，蝸牛先生，媽媽讓我找個(gè)新家，我能和住在一起嗎？”“當(dāng)然可以！”蚯蚓小姐熱心的回答道：“這片草地就是你的新家了！”聽了蚯蚓小姐的回答，球球蹦蹦跳跳得鉆進(jìn)了泥里 。
第二年春天，球球的頭上也長(zhǎng)滿白色的絨毛，這些就是他的孩子們 。 球球每天和孩子們過(guò)著快樂(lè)的生活 。 有時(shí)候球球也想，我的孩子們也快到找新家的日子……
蒲公英的種子讀后感【范文6篇】五時(shí)間過(guò)的可真快呀，轉(zhuǎn)眼間就已是下午第三節(jié)課了，再看看大家那一張張昏暗的臉龐就知道，大家完全沒(méi)有前兩節(jié)課的精神了 。 一個(gè)個(gè)如同剛剛從戰(zhàn)場(chǎng)上下來(lái)的斗士，疲憊不堪，昏昏欲睡 。
上課鈴剛剛響過(guò)，我卻沒(méi)有興致聽課了，真想美美得睡上一覺(jué) 。 望著窗外的風(fēng)景，想象著網(wǎng)上的“兄弟姐妹”正在歡度他們的快樂(lè)時(shí)光，心里總有一番不是滋味 。 偶然，一棵蒲公英的種子出現(xiàn)在我的視線之中，那雪白色的絨毛下垂著一棵棕色的小種子，可愛(ài)極了 。
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