心得式 。
記下的是對某一問題思考的心得 。 如李賀的《史綱評要》，脂硯齋的`《重評石頭記》，皆是這樣的著作 。 心得也可以是禮記、體會 。 札記多為旁征博引，辯證考訂；體會多為引申闡發(fā)、借題發(fā)揮 。 沈括的《夢溪筆談》，茅盾的《讀書札記》，馬克思的《數(shù)學(xué)手稿》，就是用的這種方式 。 這是寫筆記的一種高級形式，要求有更多的個人創(chuàng)見，難度也較大 。 但它卻是創(chuàng)造的半成品或完善的精制短篇，一旦需要時，就可組織起來，使之成為有價值的作品 。
寫這類筆記，要特別注意捕捉生活中的火花 。
自修理工科則應(yīng)注意抓住學(xué)習(xí)研究中所碰到的難點和問題 。 有些重大發(fā)現(xiàn)，往往是由一個簡單的疑問開始，經(jīng)過冥思苦想或從某一點上受到啟示的 。 對任何一點良好的思索 。 那怕是一丁點都不應(yīng)放過，并把它及時記下來，很可能成為你作出成就的關(guān)鍵 。
索引式、即寫下有關(guān)的論文題目或書名等 。
在陣習(xí)中可能經(jīng)常會碰到這種情況；看到某些東西感到十分有用，但內(nèi)容卻太多，上述三種筆記法又都不易采用．或者是這個內(nèi)容，你本身就有這本書，所以也不必采用上述方法 。 但是往往到要用這個內(nèi)容時，你卻忘記了或找不到了 。 諸如此類問題，只要搞好素引，便可順手拈來 。 自學(xué)成名的史學(xué)家陳垣曾說：“教學(xué)和研究要從目錄學(xué)入手”，“目錄學(xué)就好象一個賬本，打開賬本，前人留給我們的歷史著作概況，可以了然” 。 所以，平時應(yīng)把所有的資料，按照內(nèi)容本身的性質(zhì)搞出一個索引來，以備查用之便 。
上述四種與筆記的方法，可視各人的愛好、條件而定 。
至于書與格式，記在筆記本、活頁張、卡片、紙條上均可 。 如果是自己的課本、書刊，那么寫在天頭、地腳、篇末、段尾都行 。 也可在書中作些符號或標記 。 總之，各種方式均有所長 。 但從使用價值來看，采取做資料卡片的形式更好些 。
做卡片請你注意幾點：
一是每張卡片最好只寫一個問題，一個事例 。 這樣既靈活，又不亂，便于分類整理裝訂成冊 。
二是每張卡片須注明資料來源、書名、篇名、版本、卷首、頁碼等，便于查找 。
三是隨著學(xué)習(xí)水平的提高，應(yīng)注意積累卡片向某些方面集中，使之更加系統(tǒng)化和深化 。
四是一定要養(yǎng)成定期整理的習(xí)慣，按性質(zhì)或需要把卡片編上頁碼，分類插放 。 既為查找使用提供方便，又可在整理過程中使自己平時分散、零碎的知識系統(tǒng)、條理起來 。
那是個誤會!進入中學(xué)，便意味著我們要離開父母身邊了，不能有父母常伴左右指點迷津，我們便須獨自去到自己心儀已久卻又無比陌生的學(xué)校，甚至是這座城市都讓我感到孤獨壓抑 。 怎樣做讀書筆記”她沒想到父親會來征求自己的意見，這讓她有些激動，看也沒看就一個勁點頭說好 。 其實，流浪貓只是嗅了嗅魚販子大動作揮霍下的魚鱗，對于魚販子看作命根的魚肉流浪貓沒奢望？
圖書義賣的作文怎么寫【范文10篇】五“賣書了！賣書了……”“賣書了，跳樓價大甩賣……”這幾句話，被調(diào)皮的風(fēng)娃娃吹進了我的耳朵，吹進了同桌的耳朵，吹進了好朋友的耳朵……大家異口同聲地說：“走，我們買書去！”于是，大家以百米沖刺的速度跑到了操場 。 一進操場，我們立刻被眼前的景象驚呆了，站在跑道上，吃驚的看著書市，哇！操場上已經(jīng)“人滿為患”了！
吃驚的我不得不向你還原此時的操場：操場上擺滿了所有班級的攤位，一進操場，就可以看見鐵絲網(wǎng)，一面白墻上貼了我校的吉祥物——-寧寧和圍圍 。 操場上，跑道上都是大家的書攤，所有書攤前都擠滿了“小書蟲”們 。 整個操場立刻沸騰起來了！
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