一個學期過去了， 我的成績終于趕上來了！在三年級快結(jié)束時， 老師還選我參加了學校組織的寫字、作文、數(shù)學競賽， 我竟然都獲得了一等獎， 還被同學評為三好學生 。
老師夸我學習大有進步， 同學都說我是“神童”， 就連罵我“小笨蛋”的老爸在見到我得到四張獎狀時， 也高興得合不攏嘴 。
失敗不是永遠的， 只要你有那份證明自己的勇氣與毅力！
5誰說我不行我要抗議!”這是作為一名女生， 我對做事的第一反應 。 做什么事， 只要有點難度， 男生總愛一口否認：“你們女生不行 。 ”想當初陳勝作為一介草民， 竟喊出石破天驚的口號：王侯將相寧有種乎!那女生怎么了？我們心靈手巧， 怎么就比男生差呢？
誰說女生不行？每當聽到男生口出狂言， 我心里總有萬分不服， 我怎么了？我哪里比人家差？我相信我能行 。
平日小考， 女生總是認真地把書看， 男生一見就冷嘲熱諷：“喲， 你也看書？”對， 我們就是認真， 那又如何？不管成績怎樣， 至少我們曾經(jīng)努力過 。 女生就是這樣， 只要自己認真去做了， 結(jié)果并不重要， 至少我們以后不會反悔 。
我能行 。 課間沸騰的校園總有一群活潑好動的.女生， 按捺不住心里的活躍， 就拿毽子大顯身手 。 瞧這一揮手， 一提腳， 猶如一只飄舞的孔雀 。 毽子在她們的腳上乖乖聽話， 忽而飄上， 忽而飛下， 如羽毛般輕舞飛揚， 看得男生兩眼發(fā)呆 。
即使女生不會踢足球， 不會打籃球， 但當進行球類友誼比賽時， 哪個女生不站在操場邊緣， 喊破嗓子為自己班的男生加油？我們不會玩， 但我們會為班級榮譽而賣力吶喊， 難道我們這不算能行？
我能行 。 作為一名女生， 這是我的驕傲 。 我能行， 并不意味著我要當科學家， 也不意味著我要做居里夫人二世 。 只要我們做任何事情都盡心盡力， 只要我們不后悔曾經(jīng)付出， 只要堅信永遠支持自己， 我能行 。
我能行 。 幾乎沒有什么事情我們無法完成， 所謂事在人為 。 我們不能對自己失去信心， 因為上天給了我們生命， 就注定我是茫茫大千世界里的一顆流星， 只要自己對自己不失去勇氣和信心， 我相信我能行 。
我能行 。 不管別人怎樣看待， 自己應該永遠相信自己是最棒的 。 我能行， 這不僅是對自己的一種動力， 更是時代對我們的要求 。 只要堅信我能行， 我們才會在時代潮流中搏擊向上 。
6誰說我不行小豬豬彼得生活在一個幸福美滿的家庭中， 豬爸爸、豬媽媽都非常疼愛他， 甚至是有些溺愛 。 在家中爸爸媽媽最常說的話就是：
“彼得， 小心被割傷， 這個你不會弄， 你不行的 。 ”
“彼得， 這個臺階太高了， 不能蹦， 你不行的 。 ”
“彼得， 不能跑得太快， 這樣不行的 。 ”
爸爸媽媽在家里的溺愛也讓彼得經(jīng)常被小朋友們嘲笑：
“彼得， 不行， 不行， 彼得 。 ”
“彼得， 你的名字是叫不行嗎？”
彼得很傷心， 他開始反思自己：我為什么不行， 為什么我就不行呢？誰說我不行？我就不信， 我一定能行的 。
這天， 彼得在森林里散步， 前面可以看到自己經(jīng)常走過的林蔭小道 。 他想：走另一條路回家吧， 也許會有不一樣的風景 。 突然， 他腦中浮現(xiàn)出了媽媽的影子， “彼得， 不行， 你不認得路， 很容易迷路的 。 ”“不行？誰說我不行？”這樣想著， 彼得就走上了另外一條從來沒有走過的路 。 剛開始， 心里難免緊張害怕， 會不會跑出來獅子老虎??？會不會迷路啊？各種各樣的擔心浮現(xiàn)在腦中 。 可漸漸地， 彼得發(fā)現(xiàn)周圍的風景十分迷人， 高山流水， 鳥語花香 。 有很多沒有見過的樹木， 還有路邊叫不上名字的小花 。 彼得好奇地一會兒摸摸小樹， 一會兒和小花兒握握手， 竟然在不知不覺間高興地唱起了歌， “啦啦啦， 啦啦啦， 今天天氣真晴朗 。 ”唱起歌的彼得特別迷人， 許多蝴蝶都聚過來想聽彼得唱歌 。 彼得感到前所未有的快樂 。 在快樂的氛圍中， 還擔心迷路找不到家的彼得， 竟然不小心抬頭就看到了自己的家 。
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