通過本次活動 ， 增強了我們的環(huán)保意識 ， 在植樹節(jié)的活動中走出了課堂 ， 走進大自然 ， 在自然中學習 ， 了解綠色知識 ， 增加了對植物生長的了解 ， 從而期待以達到為班級、學校、社會增添綠色 ， 凈化、美化環(huán)境的目的 。 我們欣賞田園風光 ， 融入大自然 ， 體味田園樂趣 ， 將書本知識用到實踐中 ， 這種感覺是很幸福的 ， 以后我們將把這種樂趣帶給更多的人 。
家這篇作文怎么寫【通用7篇】三開頭段如何寫呢?張中行先生在《作文雜談》中提出文章開頭有“明說”和“暗說”兩種 。 所謂“明說”就是在引論段中開門見山 ， 一語破的 ， 明確提出論點 。 我們可稱之為“開門見山式” 。
1.開門見山式 ， 如：
①我們中國人是有骨氣的 。 (《談骨氣》)
②力氣是有限的 ， 而智慧是無窮的 。 做一件事 ， 往往用力不能取得成功 ， 用智慧卻能達到預想的目的 。 (《智慧大于力氣》)
③無論做什么樣的領(lǐng)導工作 ， 既要有專門的學問 ， 又要有廣博的知識 。 前者應以后者為基礎(chǔ) 。 這個道理十分淺顯 。 《歡迎“雜家”》)
①是一句話破題 ， 直接提出中心論點 。 ②③雖有兩句話 ， 但句意都是相承接的 ， 中心論點的提出也是直截了當 。 可見“明說” ， 一般只用1-4句話 ， 其中一句話必然是論點句 ， 其余句子或者解釋 ， 或者承接 ， 或者對比 ， 都是為了突出那句論點句 。
至于“暗說” ， 辦法多種多樣 ， 列舉如次：
2.對比轉(zhuǎn)折式 。 前后對比 ， 中間用轉(zhuǎn)折詞 。 如：
①不好表現(xiàn)自己 ， 確實是一個人謙虛謹慎的美德 。 但是 ， 我敢說 ， “好表現(xiàn)自己”也是一種美德 。 (《小議“好表現(xiàn)自己”》)
②一般人常常以為 ， 對任何問題不求甚解都是不好的 。 其實也不盡然 。 我們雖然不必提倡不求甚解的態(tài)度 ， 但是 ， 盲目地反對不求甚解的態(tài)度同樣沒有充分的理由 。 (《不求甚解》)
3.類比設喻式 。 簡述故事、寓言或者笑話作為類比或者比方 ， 然后從中引出一句論點 。 要注意的是 ， 敘述要簡要概括 ， 能說明問題即可 ， 不要寫成小記敘文 。 如：
看見一只兔子撞死在樹上 ， 于是 ， 就天天站在樹下等著撿死兔子 。 人們笑話守株待兔的人 ， 是因為把偶然現(xiàn)象視作必然規(guī)律的人 ， 就一定會做出愚蠢的決定 。 (《偶然與必然》)
4.引經(jīng)據(jù)典式 。 開頭先引用一句別人的話(名言、警句、俗話、諺語、格言等) ， 或者直接用這些句子作為論點 ， 或經(jīng)過解釋從中引出論點 。 如;
“謙受益 ， 滿招鍍” ， 這句格言流傳到今天至少有兩手多年了 。 這是普遍真理 ， 任何地區(qū)、任何時代都適用的真理 。 這條真理指出人們成功和失敗的道理 。 但是 ， 可惜得很 ， 并不是所有的人都能從這個格言受到教益 。 (《說謙虛》)
5.敘述事件式 。 開頭先敘述一件事件(國家大事 ， 世界要聞;凡人小事 ， 自然現(xiàn)象;逸聞軼事 ， 文藝傳奇等等) ， 然后根據(jù)這件事 ， 提出論點 ， 或從此事聯(lián)想開去 ， 引出一個論點或論題 。
夏日來臨 ， 暑熱難當 ， 打開門窗 ， 絲絲涼風吹進屋內(nèi) ， 使人頓覺清爽異常 。 但是 ， 蚊子、蒼蠅也乘機而入 ， 影響人們的工作和休息 ， 危害人們的身心健康 。 若安上窗紗 ， 既能保持室內(nèi)空氣流通 ， 又防止了蚊蠅之害 ， 實在是兩全其美的措施 。 由此 ， 我聯(lián)想到了學習西方文化的問題(《窗紗與蚊蚋》)
6.概括材料式 。 即“順桿爬”：引論段開頭先簡要、概括地復述題目所供材料的內(nèi)容 ， 然后提出論點;或者是在對材料的夾敘夾議中 ， 使論點逐步鮮明起來 。 如：
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