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有詩(shī)意的作文開(kāi)頭結(jié)尾【精選9篇】( 四 )

小知識(shí)


25、湖水靜靜地橫在下面 。 水底現(xiàn)出一個(gè)藍(lán)天和一輪皓月 。 天空嵌著魚鱗似的一片一片的白云 。 水面浮起一道月光 ， 月光不停地流動(dòng) 。 對(duì)面是繁密的綠樹(shù) ， 樹(shù)后隱約地現(xiàn)出來(lái)假山和屋脊 。 這一切都靜靜地睡了 。 樹(shù)叢中只露出幾點(diǎn)星子似的燈光 。 湖水載著月光向前流去 。 但是琴的眼光被攔住了：兩邊高的山石遮掩了湖水 ， 仿佛那里就是湖水的界限 。
26、荷塘的四面 ， 遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近 ， 高高低低都是樹(shù) ， 而楊柳最多 。 這些樹(shù)將一片荷塘重重圍住 ， 只在小路一旁 ， 漏著幾段空隙 ， 像是特為月光留下的 。 樹(shù)色一例是陰陰的 ， 乍看像一團(tuán)煙霧；但楊柳的豐姿 ， 便在煙霧里也辨得出 。 樹(shù)梢上隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山 ， 只有些大意罷了 。 樹(shù)縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光 ， 沒(méi)精打彩的 ， 是渴睡人的眼 。 這時(shí)候最熱鬧的 ， 要數(shù)樹(shù)上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧是它們的 ， 我什么也沒(méi)有 。
27、翻騰著的紫紅的朝霞 ， 半掩在白楊樹(shù)的大路后面 ， 向著蘇醒的大地投射出萬(wàn)紫千紅的光芒 。 逐漸 ， 撥開(kāi)耀眼的云彩 ， 太陽(yáng)象火球一般出現(xiàn)了 ， 把火一樣的紅光傾瀉到樹(shù)木上、平原上、海洋上和整個(gè)大地上 。
28、翻騰著的紫紅的朝霞 ， 半掩在白楊樹(shù)的大路后面 ， 向著蘇醒的大地投射出萬(wàn)紫千紅的光芒 。 逐漸 ， 撥開(kāi)耀眼的云彩 ， 太陽(yáng)象火球一般出現(xiàn)了 ， 把火一樣的紅光傾瀉到樹(shù)木上、平原上、海洋上和整個(gè)大地上 。
29、將圓未圓的明月 ， 漸漸升到高空 。 一片透明的灰云 ， 淡淡的遮住月光 ， 田野上面 ， 仿佛籠起一片輕煙 ， 股股脫脫 ， 如同墜人夢(mèng)境 。 晚云飄過(guò)之后 ， 田野上煙消霧散 ， 水一樣的清光 ， 沖洗著柔和的秋夜 。
30、立馬草原 。 雪山腳下 ， 會(huì)不會(huì)有一群溫順?lè)蕢训呐Ｑ?？?huì)不會(huì)有一群熱情奔放的駿馬 ， 正在歡快的馳奔？藍(lán)藍(lán)的天上會(huì)不會(huì)飄著幾朵白云？那輪金色的太陽(yáng)會(huì)不會(huì)光芒四射？在寬闊的草原上 ， 你會(huì)不會(huì)豪情如那展翅翱翔的雄鷹？你會(huì)不會(huì)有豪情萬(wàn)丈的歌聲？
有詩(shī)意的作文開(kāi)頭結(jié)尾【精選9篇】五精彩結(jié)尾
自然式結(jié)尾
太陽(yáng)偏西了 ， 我們也有點(diǎn)累了 ， 便一起乘車 ， 帶著在筆架山游玩的快樂(lè) ， 踏入歸途……這時(shí) ， 我和媽媽雖然都很累了 ， 但看到院里那么整潔 ， 我們都舒心地笑了 。
總結(jié)式結(jié)尾
不知是何時(shí) ， 那首敲擊窗校的優(yōu)稚小曲已經(jīng)變得若有若無(wú) ， 天空恢復(fù)了平靜與沉寂 ， 但更多了一分明激和水靈靈 。 傾瀉時(shí)揮灑著膝朧 ， 停滯時(shí)梢來(lái)了夢(mèng)幻—這 ， 便是秋雨的別韻 。
這次蛋殼實(shí)驗(yàn)真是太有趣了!不但鍛煉了我們的動(dòng)手能力 ， 而且還讓我們從中明白了“力的集中與分散”的道理 ， 收獲太大了!所以我喜歡這樣的實(shí)驗(yàn)!
菊花并不與百花爭(zhēng)艷 ， 而是獨(dú)自盛開(kāi)在籬笆旁 ， 寧愿在枝頭枯死 ， 也不屈服于凜冽的北風(fēng) 。 它猶如冷艷清逸的女子 ， 清氣四溢 ， 讓人不禁贊嘆 。 菊花 ， 我喜歡你絢麗的色彩和迷人的姿態(tài) ， 更從心底贊嘆你的品質(zhì)!
啟發(fā)式結(jié)尾(也稱“明理式”)
這件事過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了 ， 但我卻銘記不忘 。 事情雖然小 ， 但它給我的啟發(fā)卻很大 ， 因?yàn)樗屛颐靼琢艘粋€(gè)道理 ， 那就是:人不論做錯(cuò)了什么事 ， 只要認(rèn)識(shí)到錯(cuò)了 ， 而且敢于承認(rèn) ， 勇于改正 ， 那就一定有新的開(kāi)始 ， 一定會(huì)進(jìn)步的 。
疑問(wèn)式結(jié)尾(也稱“反問(wèn)式”)
我們終于和好了 ， 而且這件事 ， 更讓我們明白了以誠(chéng)相待、寬容諒解才是友誼的基礎(chǔ) 。
您說(shuō)是不是這樣啊?
那個(gè)長(zhǎng)頭發(fā)、高個(gè)子的諾曼老師回澳洲了 ， 但他熱情的性格 。 幽默的舉止、民主的作風(fēng)和那堂堂生動(dòng)的課 ， 卻長(zhǎng)久地留在我們的記憶中 。 諾曼老師 ， 您何時(shí)再來(lái)呢?

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