最燦爛的， 還要數(shù)那夏天的花了 。 無(wú)論你走到哪里， 都有五顏六色的鮮花在向你微笑 。 那紅艷艷的是映山紅， 那血紅血紅的是玫瑰， 那純白純白的， 濃香撲鼻的是桂花， 還有更多的， 各種各樣的我叫不出名字的花 。
夏天， 真是多彩的季節(jié)!
一篇寫(xiě)景的作文到【通用10篇】七昨天， 天空格外晴朗， 萬(wàn)里無(wú)云， 天氣也不太熱， 爺爺帶著我去離家不遠(yuǎn)的公園散步 。
我們興高采烈地沿著一條鋪著奇形怪狀的石頭的小路向公園走去， 到了公園， 看見(jiàn)了川流不息的人群， 有的人在健身， 有的人在旁邊的廣場(chǎng)上跳舞， 還有的人在滑輪 。 放眼望去， 一顆顆高大粗壯的.樹(shù)像一位位士兵保衛(wèi)公園 。 那一朵朵花兒像一個(gè)個(gè)伴著音樂(lè)翩翩起舞的舞女， 正在歡樂(lè)地跳舞呢！樹(shù)木旁邊有一條小溪， 小溪里有許多小魚(yú)， 魚(yú)兒在小溪里游來(lái)游去 。 有的在小溪里嬉水， 有的在小溪里成群結(jié)對(duì)地“?散步”， 還有的在一旁靜靜地休養(yǎng)， 我想：它肯定睡著了吧！我撿起一粒小石子向小溪扔去， “撲通”一聲， 小溪里波光粼粼， 接著波紋越來(lái)越大， 也越來(lái)越隱隱約約的了 。 我離開(kāi)了小溪向秋千走去， 那是沒(méi)有人蕩秋千， 我就坐了上去， 我把腿在地上立直， 然后把腿放開(kāi)， 身子在前， 腿就伸直了， 身子在后， 腿就彎曲， 就這樣一彎一曲， 我就蕩上去了， 而且越蕩越高， ”哇！蕩秋千太好玩了!"我興奮地說(shuō)道 。 天色不早了， 爺爺來(lái)催我回家， 我就離開(kāi)了秋千， 和爺爺愉快地回家了 。
我希望公園越來(lái)越美 。
一篇寫(xiě)景的作文到【通用10篇】八【一篇寫(xiě)景的作文到【通用10篇】】春姑娘迎著春風(fēng)， 披著綠紗， 悄悄來(lái)帶到了我們的身邊 。 校園里、院子里、公園里， 春天無(wú)處不在 。
春天來(lái)了， 校園里的海棠樹(shù)要開(kāi)花啦， 窗外的那一棵開(kāi)得最為旺盛 。 海棠樹(shù)剛勁有力的枝條有的交叉著， 有的盤(pán)旋著， 還有的伸向天空， 它的身上布滿了密密麻麻的小嫩花苞 。 這些花苞像一個(gè)個(gè)小精靈立在枝條上面， 微微張開(kāi)， 透露出絲絲粉紅， 底下還有短短的絨毛， 如同一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小娃娃， 剛剛張開(kāi)朦朧的睡眼， 好奇地望著這個(gè)美麗的世界， 十分惹人喜愛(ài) 。 耀眼的陽(yáng)光穿射過(guò)高高的樓頂， 灑向大地， 灑向海棠樹(shù)， 海棠樹(shù)的枝丫間閃閃亮亮， 透著金色的光芒 。 春光孕育了這棵美麗的海棠樹(shù)， 使它爆發(fā)出無(wú)限的生命力 。
教室里， 女老師微笑地帶著同學(xué)們朗讀古詩(shī)：“……， 春色滿園關(guān)不住， 一枝紅杏出墻來(lái) 。 ”她的'聲音是那么甜美， 那么深情， 同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地看著老師， 一起朗誦起來(lái) 。 教室里頓時(shí)想起了瑯瑯讀書(shū)聲 。 多么美好的課堂， 多么美好的春天！教師不就像這春光一樣， 盡心盡力地哺育這一個(gè)個(gè)學(xué)生， 一個(gè)個(gè)含苞待放的“花兒”嗎？
春天， 綠草如茵， 充滿生機(jī)， 一株株花苞將要綻放；一群群孩子將要成長(zhǎng)；春風(fēng)吻上了我們的臉龐， 生活在春天里是多么幸福和快樂(lè)?。?
一篇寫(xiě)景的作文到【通用10篇】九學(xué)校， 是我們共同熟悉的地方， 是我們共同成長(zhǎng)的地方， 學(xué)校， 是我心里最美麗的地方 。
我們的學(xué)校， 有花， 有草， 就像一個(gè)大大的花園， 似乎所有的花草樹(shù)木都聚集在了這個(gè)大“花園”里， 我們的學(xué)?；ú莘泵?， 在這個(gè)大“花園”里當(dāng)然也少不了大樹(shù)爺爺?shù)凝嬜o(hù) 。
在我們學(xué)校大門(mén)左邊的地方， 有一棵大樹(shù)， 這棵大樹(shù)長(zhǎng)的很茂盛， 一些凸顯在地面的的樹(shù)根邊撒滿了落葉 。
樹(shù)樁上面， 就是一簇簇的葉子， 這棵樹(shù)似乎很有生命力， 它筆直地立在那里， 就像軍人守護(hù)著我們的學(xué)校 。
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