戰(zhàn)爭中的孩子作文怎么寫
19XX年8月28日 ， 可怕的黑暗正籠罩著上海的每一個角落 。 火車南站也擠滿了逃難的人 。 突然轟——一聲巨響 ， 原來是幾架日本飛機在轟炸火車站 。
火車站里的人群驚慌失措 ， 不一會兒 ， 火車站被炸得面目全非 ， 人群死的死 ， 傷的傷 ， 逃的逃 ， 一位三四歲的小男孩在爆炸聲中大聲地呼喚：爸爸——媽媽——你們在哪里？我害怕——但是沒有人回應他 。 終于 ， 日本飛機飛走了 ， 而火車站成了人間地獄 ， 到處一片狼籍 。 樓房倒塌 ， 鐵路被炸彎了 ， 橋上的鋼板一片一片地掉下來 ， 天空灰蒙蒙的 。 火車南站變得死氣沉沉 ， 只有那一個小男孩還坐在廢墟里恐懼地看著眼前的一切 。 他是多么希望爸爸媽媽能夠出現(xiàn)他面前呀！他哇哇大哭 ， 那凄涼的哭聲逐漸變得沙啞了 ， 可是他的'父母卻再也聽不到了 。 后來 ， 一位好心的采訪人員收養(yǎng)了這個小男孩 。
想一想 ， 在戰(zhàn)火中的孩子過的是怎樣的生活？每天都有在子彈呼嘯而達的地方 ， 過著膽戰(zhàn)心驚的生活 。 戰(zhàn)爭讓孩子失去了親人 ， 讓孩子失去了家園 ， 讓孩子失去了可貴的生命 ， 孩子是戰(zhàn)爭最無辜的受害者 ， 我們不要戰(zhàn)爭 ， 要和平！
名字的意義怎么寫作文【精選5篇】四“十年樹木 ， 百年樹人” ， 又一年的植樹節(jié)來臨 ， 為了增強同學們對植物的一些認識 ， 提高大家對植物的愛護 ， 增強大家對綠化環(huán)境保護環(huán)境的意識 ， 帶動大家對自然的熱愛 ， 增強環(huán)保意識、生態(tài)意識 ， 工商管理系10級物流五、六班團支部于2016年3月x日在懷化市鶴城區(qū)石門鄉(xiāng)組織班上的先鋒隊員開展了圍繞以“賞田園風光 ， 學植樹常識”為主題的植樹節(jié)活動 。 本次先鋒隊員活動取得了圓滿的成功 。
通過本次活動 ， 提高了同學們愛護植物 ， 保護環(huán)境的實際行動力 。 我們不僅提高了大家對義務植樹的意識 ， 提高了大家愛護花木、珍惜綠色的責任心 ， 做到宣傳與實際行動相結(jié)合 ， 在活動中也體驗到了成功的喜悅 ， 讓同學們積極投入到環(huán)保行動中 ， 把植樹理念、綠色文化了解的更透徹 ， 從而影響身邊的其他人甚至整個社會 。
通過本次活動 ， 增強了我們的環(huán)保意識 ， 在植樹節(jié)的活動中走出了課堂 ， 走進大自然 ， 在自然中學習 ， 了解綠色知識 ， 增加了對植物生長的了解 ， 從而期待以達到為班級、學校、社會增添綠色 ， 凈化、美化環(huán)境的目的 。 我們欣賞田園風光 ， 融入大自然 ， 體味田園樂趣 ， 將書本知識用到實踐中 ， 這種感覺是很幸福的 ， 以后我們將把這種樂趣帶給更多的人 。
名字的意義怎么寫作文【精選5篇】五第二 ， 在“感”上用氣力 。
什么是“感”?“感” ， 從咸從心 ， 動人心也 。 “咸”在古漢語里有“全部”的意思 ， 將全部的信息融匯于心 ， “感”也 。 通過“讀” ， 讀者自己在意識、情緒上起了反應 ， 產(chǎn)生了心理上的變化 ， 有了感動 ， 感想 ， 感慨 ， 感染;感召 ， 感嘆等等 ， 都是“感” 。
還有解釋：“感” ， 形聲字 ， 從心 。 從咸 。 咸亦聲 。 “咸”意為“酸澀” 。 “咸”和“心”聯(lián)合起來表示“心里酸澀” 。 這是本義 ， 引申義是“內(nèi)心被觸動” 。
舉例說 ， 很久以前 ， 一青年因做鋼材生意發(fā)了財 ， 便拿了錢去旅行 。 到了吃飯時間 ， 他走進一農(nóng)家 ， 要求買一碗飯 。 女主人給他做了一碗面糊涂 ， 他吃完掏錢 。 付錢時 ， 他突然看到令他極為心酸的一幕：幾個孩子在輪流添他吃過的飯碗!于是 ， 他當場決定：掏自己的錢給這個村莊的每戶人家買一袋面粉 。 隨后 ， 這個小村莊沸騰起來了 ， 家家戶戶像過年一樣 ， 一路上都是運面粉的手推車隊……
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