在平平淡淡的日常中 ， 大家都寫過作文吧 。 作文是一種言語活動(dòng) ， 具有高度的綜合性和創(chuàng)造性 。 下面是小編為大家整理的怎樣寫作文【范文6篇】 ， 僅供參考 ， 大家一起來看看吧 。
怎樣寫作文【范文6篇】一導(dǎo)語：初中學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)怎樣做讀書筆記 ， 這很重要 。 那初中讀書筆記怎么寫呢？下面是小編為你整理的 ， 希望對(duì)你有幫助！
首先，应了解讀書筆記的類型 。 讀書筆記一般有批注、摘錄、提綱、心得等幾種 。 寫讀書筆記時(shí) ， 可根據(jù)寫筆記的目的、書的類型及自己的習(xí)慣 ， 確定寫什么樣的讀書筆記 。
1、批注筆記 。
即邊讀邊把自己的看法、疑問等或在書上劃出表示重點(diǎn)、次重點(diǎn)、疑問等等的符號(hào) ， 或在書的天頭、地腦作些評(píng)語和注釋 。 這種讀書筆記簡(jiǎn)單易行 ， 但首先得書是自己的 ， 別人的書 ， 不能亂畫；即使是自己的書 ， 下批注時(shí)也應(yīng)先多想想：自己的看法對(duì)不對(duì)？怎么表述才簡(jiǎn)明 ， 然后才寫 。 因書上的空白處不多 ， 想到就寫 ， 寫了又感到不合適 ， 那就會(huì)把書劃得亂七八糟了 。
2、摘錄筆記 。
也就是將書中的精彩觀點(diǎn)、新穎材料及名言警句等摘抄下來 ， 以備將來選用 。 這種讀書筆記是大量的` 。 做摘抄筆記時(shí) ， 最好讓每段摘錄自成一段 。 后面還應(yīng)寫上摘自什么書 ， 多少頁 ， 該書的作者是誰 ， 出版者是誰 ， 哪一年出版的 ， 都應(yīng)寫在摘抄的后面 ， 以備將來查驗(yàn)、核對(duì) 。 兩段摘錄之間留下較大空白 ， 這樣做一是使摘錄的眉目清楚 ， 二是留下空白便于將來翻閱、運(yùn)用時(shí)可以作批記 。
3、提綱筆記 。
也就是將讀過的書的中心思想、段落大意、內(nèi)容要點(diǎn)及寫作方法等等 ， 以提綱挈領(lǐng)的方式寫出來 。
4、心得筆記 。
【怎樣寫作文【范文6篇】】也就是閱讀后 ， 將自己的心得、體會(huì)、感想等寫出來 。 也叫讀后感 。
5、仿寫筆記 。
即模仿摘錄的精彩句子、段落進(jìn)行仿寫 ， 達(dá)到學(xué)會(huì)運(yùn)用、學(xué)以致用 。
6、評(píng)論筆記 。
主要是對(duì)讀物中的人物、事件加以評(píng)論 ， 以肯定其思想藝術(shù)價(jià)值如何 。 可分為書名、主要內(nèi)容、評(píng)論意見 。
7、簡(jiǎn)縮筆記 。
為了記住故事梗概 ， 讀了一篇較長(zhǎng)文章后 ， 抓住主要內(nèi)容 ， 把它縮寫成短文 。
首先 ， 不同的讀書筆記有不同的作用 ， 可根據(jù)實(shí)際選擇、確定 。
其次 ， 不論寫什么樣的讀書筆記 ， 有幾點(diǎn)是共同的 ， 也是應(yīng)注意的 。
①必須認(rèn)真地讀懂原作 。 這是寫好讀書筆記的前提 。 提綱筆記、心得筆記要以讀懂原作為基礎(chǔ) 。 也就是摘抄筆記 ， 也應(yīng)細(xì)讀原文 。 否則 ， 你的摘抄就可能斷章取義 ， 就可能抄破了句 。
②態(tài)度要嚴(yán)肅、認(rèn)真、細(xì)致 。 嚴(yán)肅是尊重原作 ， 不要有意歪曲原作的意思 ， 更不要為了達(dá)到個(gè)人目的 ， 故意斷章取義；認(rèn)真 ， 指應(yīng)該認(rèn)真閱讀 ， 認(rèn)真分析 ， 力求抓住原作的要點(diǎn)、重點(diǎn)、精彩的地方 ， 不能馬虎從事；細(xì)致 ， 指摘抄原文后一字一句校對(duì) ， 不能有誤差 ， 連原書作者、出版者、出版時(shí)間等也要記得詳細(xì) ， 不要怕麻煩 。 因?yàn)檫@時(shí)的任何粗心 ， 都會(huì)在以后付出更大的代價(jià) 。 如多少年后 ， 你想引用這段名言 ， 卻因沒記原作者名字 ， 你想查出名言的出處 ， 那時(shí)恐怕連書也找不到了 ， 想用也不好用 。 如果摘抄時(shí)記得細(xì)致 ， 就不會(huì)有這種麻煩了 。
怎樣寫作文【范文6篇】二 (一)要寫出有特色的景物 一般來說 ， 景物是各有特色的 。 同樣都是公園 ， 但每個(gè)公園都有各自的獨(dú)特之處 。 例如 ， 北海公園的白塔、九龍壁、頤和園的香閣、十七孔橋;天壇公園的祈年殿、回音壁;紫竹院公園的竹子;香山公園的紅葉等 。 同樣是山 ， 我國的四大名山各領(lǐng)風(fēng)騷 ， 獨(dú)具特色 。 同樣是水 ， 長(zhǎng)江、黃河源遠(yuǎn)流長(zhǎng) ， 孕育了中華文明數(shù)千載 。 或煙波浩渺、橫無涯際;或奔騰咆哮、氣勢(shì)磅礴 。 這些景色都以其特有的鮮明的特點(diǎn)聞名于世 ， 只有把它們的獨(dú)特之處描繪出來 ， 才能給人一種身臨其境之感 ， 使人得到美的陶冶和享受 。 (二)要學(xué)會(huì)觀察 寫景作文和看圖作文有相似之處 ， 都是以觀察作為寫作的前提 。 觀察景物與觀察圖畫不同 ， 觀察景物要確定觀察點(diǎn) ， 也就是觀察景物的立足點(diǎn) 。 觀察點(diǎn)不同 ， 所看到的景物也就不同 。 宋代文學(xué)家蘇軾有《題西林壁》：“橫看成嶺側(cè)成峰 ， 遠(yuǎn)近高低各不同 。 不識(shí)廬山真面目 ， 只緣身在此山中 。 ”由于觀賞廬山的角度不同 ， 所看到的景象 ， 所獲得的感受也就迥然不同了. (三)要借助想象和聯(lián)想 在寫景的時(shí)候 ， 如果只描寫景物的外在特征是不夠的 ， 還要寫出景物的內(nèi)在特征 。 而內(nèi)在特征有時(shí)難以描繪 ， 折舊需要借助于想象和聯(lián)想 。 即借助相關(guān)、相似 ， 甚至相反的事物進(jìn)行類比 ， 從而突出所寫景物的特點(diǎn) 。 其中 ， 聯(lián)想是最大特點(diǎn)是由此及彼 ， 它可以跨越時(shí)間的界限 ， 可以沖決空間的阻隔 ， 他可以使文章的思路開闊 ， 讓景物描寫更形象、更感人 ， 更能出神入化地反映出景物的內(nèi)在特征 。 例如李白的《望廬山瀑布》：“飛流直下三千尺 ， 疑是銀河落九天 。 ”詩人運(yùn)用大膽的夸張和豐富的想象 ， 突破了空間的限制 ， 既寫出了廬山瀑布落差之大的特征 ， 給人留下難忘印象 。 (四)寫景要抒情 寫景 ， 不僅是客觀事物的再現(xiàn) ， 更是作者主觀感情的外觀 。 景是外在的 ， 情是內(nèi)在的 ， 正所謂“情隨物遷 ， 辭以情發(fā)” 。 景是情產(chǎn)生的基礎(chǔ) ， 情是景的產(chǎn)物 。 因此 ， 要求小學(xué)生不要單純寫景 ， 而是要借助景物 ， 抒發(fā)一定的思想感情 。 當(dāng)然 ， 這種感情必須發(fā)自內(nèi)心 ， 而不是無病呻吟 。
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