這次活動(dòng)是由周老師發(fā)起的 ， 周老師推薦我們看了都市快報(bào)上《圖片中的人一個(gè)個(gè)都令人揪心》的報(bào)道 。 看到她們倆穿著特別不合身的衣服 ， 沒有母親 ， 愁眉不展 ， 十分可憐 。 “贈(zèng)人玫瑰 ， 手留余香” ， 我們希望小妹妹們能擦干眼淚 ， 感受到愛 ， 感受到希望 ， 象我們一樣健康、陽光、快樂地成長(zhǎng) 。
環(huán)境的暖冬是可怕的 ， 但是心靈的暖冬卻是可敬的 。 讓我們一起把愛傳遞吧！
作文初中寫景【精選5篇】三回家的.路上 ， 滿墻的爬山虎映入眼簾 ， 一片蔥蔥綠綠的 ， 在炎熱的盛夏里 ， 使人感到絲絲涼爽 。 我騎車剛剛停在我家單元的樓道前 ， 倏然 ， 一個(gè)輕便而快捷的身影從我頭頂掠過 ， 我嚇了一跳 ， 抬頭一看 ， 是一只燕子飛進(jìn)了樓道；我順著燕子飛去的方向 ， 看見在一樓樓道的墻壁上 ， 不知何時(shí)搭起了一個(gè)小小的燕巢 ， 小竹籃一般 ， 十分細(xì)致 。 我仔細(xì)地看起了燕巢 ， 這時(shí)我才看見燕巢中有一只小燕子 ， 烏黑亮澤的羽毛中還點(diǎn)綴著兩塊紅色 ， 珍珠般的眼睛炯炯有神 ， 那只小雛燕還呷著嘴 ， 旁邊還有一只大燕子 ， 她一定是燕子?jì)寢屃?， 她正在嘴對(duì)嘴的給小燕子喂飯呢 ， 剛飛進(jìn)去的燕子一定是小燕子的爸爸了 ， 他把剛從外邊叼來的食放在了燕子?jì)寢屔砼?。
我頓時(shí)感到一股暖流 ， 一種溫馨的感覺油然而升 。 這就是家呀！
家是冬天的暖爐 ， 家是春天的希望！
家 ， 真好！溫暖的家真讓人留戀！
我惟恐驚擾它們 ， 踮著腳 ， 輕輕地上了樓 。
以后每天都能看到這樣的情景：大燕子嘴里銜著覓來的食 ， 飛進(jìn)飛出的 ， 呢喃著 ， 歡叫著 ， 給我們樓道增加了勃勃生機(jī)和綿綿愛意 。
每當(dāng)夜幕降臨 ， 習(xí)習(xí)寒風(fēng)吹來的時(shí)候 ， ， 三只燕子在小小的燕巢中 ， 依偎在一起 ， 有時(shí)抱成一團(tuán) ， 唧唧喳喳說著鳥語 ， 傳遞著心中的花香 ， 很愜意很安靜的樣子 。
家是溫暖的懷抱 ， 家是美麗的天堂！
家 ， 真好！溫馨的家真讓人陶醉！
日升月落 ， 春去冬來 ， 小燕子長(zhǎng)大了 ， 也和大燕子一起飛進(jìn)飛出的 。 燕子的家成了我們整個(gè)宿舍樓的一員 ， 燕子的家和我們?nèi)祟惖募壹覒魬?， 和睦共處 ， 相映成趣 。
愿燕子的家都是溫馨的 ， 愿人類的家都是溫馨的 ， 愿世上的家都是溫馨的 。
作文初中寫景【精選5篇】四冬天到了 ， 雪景花兒在風(fēng)伯伯的帶領(lǐng)下 ， 唱起了歡快的小曲 。
蘭蘭躺在床上 ， 聽見了小曲 ， 問媽媽：“媽媽 ， 是不是春天到了 ， 聽 ， 小鳥在歌唱呢！”媽媽笑著回答：“哦！那是調(diào)皮的雪景花兒 ， 在甩掉身上的水珠 ， 祝你快快好起來 。 ”蘭蘭得了自閉癥 ， 她只和媽媽說話 ， 差不多沒有東西能夠引起她的注意 。 “媽媽 ， 雪景花兒是怎樣的？它美嗎？”蘭蘭抬頭看向窗外 。 “哦 ， 它很美 ， 是從天堂來的花 ， 帶著對(duì)你的祝福 。 ”媽媽微笑著 ， “媽媽！我想要出去看看從天堂來的花 。 ” ， “好啊 ， 媽媽這就帶你去 。 ”
她們來到屋外 ， 蘭蘭看見雪景花兒 ， 不禁用手接了一片 ， 可是 ， 雪景花兒馬上化成了水 。 “哦 。 那是因?yàn)?， 那調(diào)皮的雪景花兒 ， 在和你捉迷藏呢！” ， “蘭蘭 。 ”小虎大叫 ， 蘭蘭嚇了一跳 ， 躲進(jìn)了媽媽懷里 ， “沒事 ， 蘭蘭 ， 和小虎去玩吧！”媽媽溫和地說 。 “不 ， 我才不和他玩呢！小虎聽了 ， ”你不跟我玩 ， 我給你推個(gè)雪景人吧 ， 你跟雪景人玩 。 “蘭蘭小聲問媽媽：”什么是雪景人？“媽媽笑而不答 ， 不一會(huì)兒 ， 小虎就搭好了 ， 自己跑開了 ， 蘭蘭小心地睜開眼睛 ， 哇！一只可愛的小白鵝 ， 蘭蘭高興極了 ， 圍著小白鵝又唱又跳 ， 小虎躲在樹后 ， 見了 ， 開心地笑了 。
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