教室里的笑聲【通用8篇】二“啪啪……啪啪……”教室里那一次鼓勵(lì)的掌聲 ， 現(xiàn)在回想起來(lái) ， 仍不絕于耳 。
那天 ， 我正在參加華茂的夏令營(yíng)活動(dòng) ， 我連的胡連長(zhǎng)要求大家以《夏令營(yíng)初印象》為題 ， 寫(xiě)一篇演講稿 ， 而且每個(gè)人都要上臺(tái)演講 。 聽(tīng)到這里 ， 我的小心臟開(kāi)始怦怦亂跳：啊!萬(wàn)一稿子沒(méi)寫(xiě)好 ， 那不就出大丑了嗎?很快 ， 教室里立刻安靜了下來(lái) ， 同學(xué)們開(kāi)始奮筆疾書(shū) ， 整個(gè)教室里面只有鉛筆觸到紙的沙沙聲 。 我也靜下心來(lái) ， 認(rèn)真地寫(xiě)了起來(lái) 。 突然 ， 胡連長(zhǎng)宣布：“時(shí)間到!請(qǐng)同學(xué)們停筆!”我的心又開(kāi)始緊張的狂跳 。 一個(gè)個(gè)同學(xué)都上去了 ， “現(xiàn)在請(qǐng)葛雨涵同學(xué)上臺(tái)” ， 聽(tīng)到這句話 ， 我立即飛快地走上去 ， 我背得結(jié)結(jié)巴巴的 ， 然后大腦一片空白 ， 我忘詞了!“啪啪……啪啪……”我耳邊想起了掌聲 ， 緊接著 ， 全班同學(xué)都鼓起了掌 ， 我突感感覺(jué)有股魔力點(diǎn)亮了我 ， 寫(xiě)過(guò)的稿子行云流水般脫口而出 ， “最后感謝大家在這七天里對(duì)我的關(guān)心與幫助 ， 你們對(duì)我的友誼就像是一道絢麗的彩虹 ， 照亮了我的生活!”教室里再次響起了熱烈的掌聲 。
時(shí)至今日 ， 那掌聲還深深地印在我的腦海中 ， 在我緊張不安的時(shí)候 ， 它給我鼓舞;在我孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候 ， 它給我力量 。 就像夜空中最亮的星 ， 風(fēng)雨后最美的霞 ， 永遠(yuǎn)是我生活中最美好的回憶!
教室里的笑聲【通用8篇】三夜晚 ， 教室里靜悄悄的 。 突然 ， 一陣吵鬧聲打破了沉靜的夜晚 。 原來(lái)是教室里的空調(diào)、飲水機(jī)、電燈等吵鬧了起來(lái) 。
飲水機(jī)高傲的說(shuō)：“我是最有用的 ， 因?yàn)槲业牧獯?， 可以背動(dòng)很大的水桶 ， 同學(xué)們喝水儲(chǔ)存就靠我了 。 ”
“不對(duì) ， 我最有用的!夏天 ， 天氣那么炎熱 ， 我空調(diào)大哥吹出來(lái)的風(fēng)冰冰的 ， 讓大家特別涼爽 ， 老師有精力批改作業(yè) ， 同學(xué)們從操場(chǎng)上回來(lái)也不會(huì)叫苦連天的喊好熱呀、好熱呀啦!”空調(diào)皺著眉頭說(shuō) 。
“我才是最有用的!”電燈不服氣的說(shuō) 。 “因?yàn)槲覀兡芙o人們很多光明 ， 讓他們黑夜里也能工作 。 ”
大屏幕和黑板兄弟一起說(shuō)：“我們是最主要的 ， 也是最有用的 。 正是因?yàn)橛形覀?， 同學(xué)們才能跟老師學(xué)知識(shí) 。 ”
他們爭(zhēng)論了起來(lái) 。
“不對(duì) ， 我最有用!”
”才怪 ， 我才最厲害!”
“你們說(shuō)的不對(duì) ， 我才最主要!”
“停!停下!停下來(lái)!STOP!大家聽(tīng)我說(shuō) ， 你們不要再吵了 。 雖然我們的本領(lǐng)有大有小 ， 但是我們大家各盡其責(zé) ， 才會(huì)發(fā)揮最大的作用 ， 才能為人類(lèi)造福啊!“講臺(tái)上的大桌子老師嚴(yán)肅的說(shuō) 。
“大家一起說(shuō)團(tuán)結(jié)起來(lái)為人類(lèi)造福!”
“團(tuán)結(jié)起來(lái)為人類(lèi)造?！?
教室里的笑聲【通用8篇】四在夜深人靜的時(shí)候 ， 同學(xué)們都放學(xué)并早早的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng) ， 可是那學(xué)校的燈并沒(méi)有關(guān)上 ， 在遠(yuǎn)的地方聽(tīng)一聽(tīng)還有一些細(xì)細(xì)碎碎的聲音：“我的工作最重要!”“怎么會(huì) ， 我的工作才是最重要的 。 ”“大家都別吵了 ， 靜一靜 。 ”往窗里一望 ， 原來(lái)是學(xué)習(xí)用品們?cè)诔臣?。
椅子在最底下像拿了個(gè)擴(kuò)音器似的大聲喊：“我肯定是最重要的 ， 如果沒(méi)有我 ， 同學(xué)們都得站著上課 。 ”在他前面的桌子反駁：“學(xué)生站著上課那還可以 ， 可是 ， 假如說(shuō)沒(méi)有我的話 ， 學(xué)生們只能趴在地上 ， 或者趴在墻上寫(xiě)字了 ， 那樣多不好呀!”椅子頻頻點(diǎn)頭：“你的作用比較大 。 ”粉筆大吃一驚的說(shuō)：“桌子的作用怎么可能會(huì)大呢?假如說(shuō)沒(méi)有我 ， 老師就只能拿著紅筆一個(gè)一個(gè)的跑過(guò)去教學(xué)生 ， 這樣 ， 老師是多么的累啊!”投影儀抱怨的說(shuō)：“你們是不是把我給忽略掉了 ， 真是目中無(wú)人 ， 老師可以用我來(lái)把東西投影上去 ， 這樣老師就可以教學(xué)生了 ， 就算沒(méi)有我 ， 還有黑……”投影儀還沒(méi)說(shuō)完 ， 黑板就先下手為強(qiáng)：“是啊!如果沒(méi)有我和投影儀 ， 學(xué)生們連1+1=2都不會(huì) ， 連蘋(píng)果用英語(yǔ)怎么讀都不會(huì) ， 甚至連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不會(huì) 。 ”大家一直在七嘴八舌的討論 ， 嘴巴像關(guān)不住的水閘一樣 ， 我說(shuō)我厲害 ， 你說(shuō)你厲害 ， 最后 ， 大家想讓講臺(tái)評(píng)評(píng)理到底誰(shuí)最厲害 ， 講臺(tái)說(shuō)：“你們所有人都各有自己的長(zhǎng)處 ， 在學(xué)校里 ， 缺了哪一個(gè)人學(xué)生都學(xué)不了東西 ， 我們不應(yīng)該跟別人比自己的長(zhǎng)處而是應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心 ， 這樣才能讓學(xué)生們更加好的學(xué)習(xí) ， 聽(tīng)了講臺(tái)的一番話大家都恍然大悟：我們必須要團(tuán)結(jié)一心 ， 才能讓學(xué)生學(xué)到知識(shí) 。
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