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實用的文明禮儀演講稿模板集錦五篇( 三 )

小知識


文明禮儀演講稿 篇5尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師， 親愛的家長朋友們：
大家下午好！
今天很榮幸能在這里和大家交流一下孩子的禮儀教育， 禮儀是一個人道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式， 是做人的基本要求 。 孔子曾說過：“不學(xué)禮， 無以立 。 ”就是說一個人要有所成就， 就必須從學(xué)禮開始 。 可見， 禮儀教育對孩子的成長有著十分重要的意義 。 培養(yǎng)孩子的文明禮儀， 應(yīng)該從小培養(yǎng)， 幼兒時期文明禮儀培養(yǎng)的主要目的， 并不是要求孩子具體要懂得多少禮儀知識和做到多少禮儀行為， 而是培養(yǎng)他遵循文明禮儀的習(xí)慣 。 孩子文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成， 將會影響孩子的一生， 而我們大多數(shù)家長在平時的生活中卻都忽略了這個問題， 等到遇到問題的時候才會想到?jīng)]有教育好孩子， 幼兒園正好為我們填補了這方面的空白， 那么我們家長應(yīng)該做的就是配合幼兒園， 來把禮儀教育做的更好 。 以下是我的幾點體會：
一、家長是孩子的模仿對象和榜樣
孩子除了上幼兒園， 每天與家長在一起的時間最多， 家長的行為直接影響孩子的行為， 因為現(xiàn)在的時期孩子的模仿性是最強的時期 。 例如：這幾個周幼兒園發(fā)給孩子的就餐禮儀， 生活禮儀等等， 其實上面的每一條都是我們家長知道的， 可是真正能做到的又有幾次， 所以趁著這次機會， 我陪著孩子一塊兒把每一項禮儀每天都邊說邊做， 不但讓她復(fù)習(xí)了禮儀知識， 我們大人也真正的規(guī)范了自己的行為， 這樣就比我們家長自己不做專門讓孩子自己做效果好很多 。
二、對孩子不當(dāng)言行應(yīng)及時糾正
有時候孩子的言行欠妥， 他本身并不知道， 如不及時予以糾正， 他下次還會如此 。 例如有一次我?guī)Ш⒆尤ヒ患业曩I東西， 她著急出去玩兒， 于是開門后也不管門怎么樣了， 手一松門“轟”的一聲關(guān)上了， 當(dāng)時我就把孩子叫了回來， 告訴他這樣做很不禮貌， 也容易把人家的店門給損壞了， 告訴她以后應(yīng)該開門后手扶門輕輕的關(guān)上， 并讓他對店員阿姨說了對不起 。 這樣下次再開門他就會記住應(yīng)該怎樣關(guān)門 。 孩子每一個錯誤， 家長都應(yīng)該明確的指出來， 這樣孩子才知道自己錯在那里， 她也知道以后應(yīng)該怎樣做 。 比孩子犯了錯誤， 你批評一頓， 打罵一次有效的多 。 有時候不方便當(dāng)場糾正的， 應(yīng)該在最短的時間內(nèi)糾正， 這樣才能最有效的幫孩子糾正言行的不妥 。
三、培養(yǎng)孩子文明禮儀的習(xí)慣不能急于求成
冰凍三尺， 非一日之寒 。 培養(yǎng)一種習(xí)慣， 不是一下子、一句話就能形成的， 要慢慢的培養(yǎng)孩子文明禮儀的自覺性 。 在生活中一點一滴的培養(yǎng)他的習(xí)慣， 習(xí)慣成自然 。 如果孩子做得好， 應(yīng)該及時表揚， 我個人相信好孩子是夸出來的， 家長應(yīng)該以表揚為主、批評為輔， 讓孩子形成良性的循環(huán) 。 如果一次孩子做不好就又批評又打罵， 那會使孩子產(chǎn)生恐懼和抵觸心里， 所以下次他還會犯錯， 或者他怕犯錯而更加小心， 卻更錯， 這樣就形成了惡性循環(huán)， 對孩子的成長不利 。
【實用的文明禮儀演講稿模板集錦五篇】 培養(yǎng)孩子良好的文明禮儀習(xí)慣， 往小處說， 目前能夠使孩子交際能力更強、學(xué)習(xí)更順利， 往大處講， 將來能夠減少他要做出一番事業(yè)時遇到的人為阻力 。 以上的孩子禮儀教育方面的認(rèn)識未必正確， 當(dāng)作交流， 歡迎指正 。

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