【有關(guān)環(huán)保主題演講稿】 哎…………怎么會這樣??我就幾年沒來 ， 上海就成了這樣了?光從小河的角度就看出來了 ， 上海的環(huán)境保護工作做得還是不夠啊 ， 感覺上海的人們好象不重視環(huán)保似地 ， 隨意地扔垃圾和電池 ， 真的是太不象話了呀 ， 我真應(yīng)該撈幾桶臭水 ， 往環(huán)保局的門前潑 ， 讓他們也嘗嘗這種臭位 ， 我也應(yīng)該告訴人們 ， 你們就是你們自己扔下的垃圾!!!!!!!
有關(guān)環(huán)保主題演講稿2尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好！想必大家還記得著名作家歐亨利的小說《最后一片葉子》中的這句話：“當最后一片葉子落下時 ， 生命就都結(jié)束了 ， 我也得離開這個世界而去了……酷愛生活的女畫家約翰西 ， 患了肺炎瀕臨大限時 ， “害怕在她輕輕抓著這個世界的手越來越乏力的時候 ， 她會真的像一片輕輕的、纖弱的葉子那樣 ， 隨深秋的寒鳳飄逝而去” 。 初讀這篇小說時 ， 少年不識愁滋味 ， 對主人公那仿佛病態(tài)的癡語我并不以為然 ， 而正是在人類對綠色頂禮膜拜 ， 綠色食品 ， 綠色能源、綠色電腦、綠色冰箱 ， 綠色建筑被人們廣為崇尚的今天 ， 重讀小說《最后一片葉子》 ， 才感悟到 ， 這分明是一個寓言故事 ， 約翰西的心語 ， 分明是谷世之言 ， 大籟希聲 。 綠色環(huán)境是健康自然的一種象征 。 綠色能帶給我們生機、帶給我們活力 ， 而綠色校園中的“綠色”也就不只是一種顏色那么簡單 。 走進我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜男@ ， 你會被那迷人的風(fēng)景所吸引 。 高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓 ， 郁郁蔥蔥的樹木 ， 還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉 。
漫步在校園里這一派綠景下 ， 會使你感到精神振奮、心情舒暢 。 校園中的綠色風(fēng)景 ， 對我們同學(xué)是極其有益的 。 不是嗎？一節(jié)課后 ， 站在走廊上看看校園中的綠 ， 讓我們大飽眼福 ， 也使精神達到更高、更好的狀態(tài)！在課余時間 ， 同學(xué)們又可以在校道上走走 ， 看看周圍的景物 ， 不是有置身花園之感嗎？由此校園的美好可見一斑 。 所以 ， 我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存 。 優(yōu)美和諧的自然環(huán)境 ， 必然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣 。 “明月松間照 ， 清泉石上流” ， 讓我們感受清幽；“大漠孤煙直 ， 長河落日圓” ， 讓我們觸摸壯麗；“流連戲蝶時時舞 ， 自在嬌鶯恰恰啼” ， 讓我們聆聽喧鬧；“春水碧如天 ， 畫船聽雨眠” ， 讓我們親近悠閑；“棠梨葉落胭脂色 ， 薺麥花開白雪香” ， 讓我們體味斑斕 。 雨天 ， 讓雨點親吻面頰；雪天 ， 讓雪花棲掛眉梢；喂螞蟻美餐 ， 澆花草甘露；問候晨曦“你好” ， 道別月色“晚安” 。 偉大的.無產(chǎn)階級革命導(dǎo)師恩格斯說過：“我們連同我們的血、肉、頭腦一起都屬于自然界 ， 存在于自然界 。 所以 ， 讓我們趕快行動 ， 保護我們的家園 。
有關(guān)環(huán)保主題演講稿3尊敬的老師 ， 親愛的同學(xué)：
大家好！
一天 ， 我在校園里走了一圈 ， 發(fā)現(xiàn)垃圾還真不少 ， 有同學(xué)們撕下的碎紙 ， 有同學(xué)們吃完扔下的雪糕袋 ， 還有一些破壞環(huán)境的塑料袋 。 這些引起了我的反思——
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