公共文明是社會意識的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上 。 試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會有良好的公共文明嗎?不會!個人文明禮儀是根，是本 。 人要有良好的公共文明，必須先從自身做起，從身邊做起 。 所以魯迅先生說：“中國欲爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉 。 ”“立人”的意思是完善人的思想和文明修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的 。 要完善個人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學(xué)，完善自身的認(rèn)知水平;認(rèn)知達(dá)到一定水平，就有了分辨是非善惡的能力，就要端正心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)便得到完善 。 這就是古人所云：格物，致知，誠意，正心，修身 。 完善個人道德，便有了推進(jìn)社會公共文明的基礎(chǔ) 。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕的大談文明禮儀 。 可是看到校園中隨處丟棄的垃圾袋、飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中的臟話，怎能不叫人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人，行為的矮子”嗎?明代大學(xué)者王守仁說：“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個本體，一個功夫 。 知而不行，只是未知 。 ”我們接受文明禮儀的教育，自己卻各于履行，甚至僅其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別呢?所以，我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫，從自己的生活言起行上下功夫，就要告別不文明的行為 。
我們不必埋怨這個社會的文明水平不高;不必怨嘆自己的力量太單薄，對社會的影響太小 。 試想一下，面包里的酵母不是很少嗎?可是，單憑這一點酵母，不是就把面包發(fā)起來了么 。 我們每一位同學(xué)都應(yīng)該做這個時代的酵母，把校園文明發(fā)起來，把社會文明發(fā)起來 。
同學(xué)們，讓我們行動起來，不要讓文明消失，不要讓文明只出現(xiàn)在紙上，要讓文明活躍在我們生活當(dāng)中，讓文明無處不在，讓我們做文明的主人，讓“文明與我同行”!
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