如果我們?cè)诮邮芪拿鞫Y儀教育的同時(shí)， 自己卻吝于履行、甚至反其道而行之， 這跟從來(lái)沒有接受過(guò)文明禮儀教育又有什么區(qū)別呢？所以我們要踐行社會(huì)文明， 就要從現(xiàn)在做起， 從我做起， 從身邊做起， 從每一件小事做起， 堅(jiān)決摒棄我們身上一些種種不文明的行為， 少扔一片紙， 少吐一口痰， 多多孝敬父母， 不踐踏花草， 多為他人著想， 少索取多奉獻(xiàn)， 不必去埋怨這個(gè)社會(huì)， 不必哀嘆自己的力量單薄， 試想：面包里的酵母不是很少嗎？可是， 單憑這一點(diǎn)酵母， 不是就把面包發(fā)起來(lái)了嗎？我們每一位同學(xué)都應(yīng)該做這個(gè)時(shí)代的酵母， 讓自己的酵素， 在這個(gè)社會(huì)上起到應(yīng)有的作用 。
同學(xué)們， 文明禮儀是人類進(jìn)步的標(biāo)志， 是人類歷史長(zhǎng)河中的一盞明燈， 文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基， 是我們健康成長(zhǎng)的臂膀 。 沒有了文明， 我們就失去了做人的根本， 失去了文明， 那你就是徹徹底底的失敗， 因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦 。
童心飛揚(yáng)， 張張笑臉再綻放， 稚嫩的童聲再洋溢著對(duì)美好未來(lái)的向往， 讓我們行動(dòng)起來(lái)吧， 不要讓文明禮儀只在紙上出現(xiàn)， 要讓它活躍在我們當(dāng)中， 讓文明無(wú)所不在， 讓我們手挽手， 心連心爭(zhēng)做文明的主人 。
在“六一”國(guó)際兒童節(jié)即將到來(lái)之際， 我們歡呼， 我們喜悅， 同時(shí)我們也呼吁——我們呼吁讓“文明禮儀與我們同行”！謝謝！
文明禮儀演講稿 篇4 中國(guó)自古以來(lái)就被稱為“文明古國(guó)”， “禮儀之邦”， 千百年來(lái)的文化傳承至今， 作為炎黃子孫， 我們就應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大這種精神 。 文明禮儀處處可見， 常常發(fā)生在我們身邊的小事中， 但往往被我們所忽略 。 所以我們要把文明禮儀融入到現(xiàn)實(shí)生活中去， 文明禮儀注重平時(shí)， 從小培養(yǎng)， 形成良好的習(xí)慣 。
我們從小接受文明禮儀的教育， 很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀 。 可是看見校園中隨處丟棄的零食袋， 飲料瓶， 聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話， 怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語(yǔ)言的巨人， 行動(dòng)的矮人”么?明代大學(xué)者王守仁說(shuō)“知是行的主意， 行是知的功夫;知是行之始， 行是知之成;知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫 。 知而不行， 只是未知 。 ”我們接受文明禮儀的教育， 自己卻吝于履行、甚至反其道而行之， 這跟從來(lái)沒有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明， 就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫， 就要告別不文明的行為 。
好的文明行為習(xí)慣， 可以影響你的學(xué)習(xí)， 你的生活， 甚至將來(lái)的一生都將受用不盡， 文明的舉止， 文明的行為， 加上恬靜、幽雅、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境， 濃郁的文化氛圍， 會(huì)啟迪我們不斷探索， 求知要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣， 做文明學(xué)生 。 我相信， 經(jīng)過(guò)我們的同努力， 一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園 。
我們播下一個(gè)動(dòng)作， 就收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣， 就收獲一個(gè)品格;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置， 千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事 。 每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息， 讓我們從現(xiàn)在做起， 從自己做起， 從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起， 養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣， 做文明學(xué)生， 管住我們的口， 不說(shuō)粗話、臟話;管住我們的手， 不亂扔垃圾;管住我們的腳， 不踐踏花草 。
著名文學(xué)家歌德說(shuō)：“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子 。 ”的確， 人們總是根據(jù)你的言談舉止評(píng)價(jià)你 。 讓我們大家都提高自己的禮儀意識(shí)， 重視禮儀 。 只有這樣， 才能使自己逐步養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣， 成為有氣質(zhì)、有風(fēng)度、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人 。
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