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有關(guān)高一演講稿范文九篇( 五 )

小知識(shí)


高一演講稿 篇7各位尊敬的家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們：
大家上午好!
“桂子月中落 ， 天香云外飄” ， 在這丹桂飄香 ， 秋高氣爽的金秋十月時(shí)節(jié) ， 我們迎來了各位尊貴的嘉賓 。 首先我代表高一全體任課教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝 。 感謝各位家長(zhǎng)百忙之中抽空來參加家長(zhǎng)會(huì) 。 今天的家長(zhǎng)會(huì)為我們之間的溝通搭建了一個(gè)交流的平臺(tái) 。 讓我們共同關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)中所遇到的學(xué)業(yè)、心理問題 。 下面我就代表高一課任老師和各位同學(xué)和家長(zhǎng)說些心里話 。
首先 ， 對(duì)于我們高一學(xué)生來講 ， 環(huán)境是全新的 ， 新教材、新同學(xué)、新教師、新集體、新的高考模式等等 ， 學(xué)生有一個(gè)由陌生到熟悉的適應(yīng)過程 。 如何盡快調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)策略 ， 改變學(xué)習(xí)習(xí)慣 ， 搶占高中學(xué)習(xí)的至高點(diǎn) ， 成了我們當(dāng)務(wù)之急的關(guān)鍵 ， 也是09高考成功的重要保證!
(一)、認(rèn)清學(xué)習(xí)能力狀態(tài)
1、心理素質(zhì) 。 會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生因?qū)W習(xí)得法而成績(jī)好 ， 成績(jī)好又可以激發(fā)興趣 ， 增強(qiáng)信心 ， 更加想學(xué) ， 知識(shí)與能力進(jìn)一步發(fā)展形成了良性循環(huán) ， 不會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生開始學(xué)習(xí)不得法而成績(jī)不好 ， 如能及時(shí)總結(jié)教訓(xùn) ， 改變學(xué)法 ， 變不會(huì)學(xué)習(xí)為會(huì)學(xué)習(xí) ， 經(jīng)過一番努力還是可以趕上去的 ， 如果任其發(fā)展 ， 不思改進(jìn) ， 不作努力 ， 缺乏毅力與信心 ， 成績(jī)就會(huì)越來越差 ， 能力越得不到發(fā)展 ， 形成惡性循環(huán) 。 因此高中學(xué)習(xí)是對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的考驗(yàn) 。 這就要看他(或她)是否具備面對(duì)挫折、冷靜分析問題、找出克服困難走出困境的辦法 。
2、學(xué)習(xí)方式、習(xí)慣的反思與認(rèn)識(shí)
(1)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性 。
(2)學(xué)習(xí)的條理性 。
(3)忽視基礎(chǔ) 。
(4)練習(xí)、作業(yè)上的不良習(xí)慣 。
3、知識(shí)的銜接能力 。
高中課程與初中相比 ， 知識(shí)的深度、廣度和能力的要求都是一次質(zhì)的飛躍 ， 這就要求學(xué)生必須掌握基礎(chǔ)知識(shí)與技能為進(jìn)一步學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備 。 如不采取補(bǔ)救措施 ， 查缺補(bǔ)漏 ， 學(xué)生的成績(jī)的分化是不可避免的 。 這涉及到初高中知識(shí)、能力的銜接問題 。
(二)、努力提高自己的能力 ， 改進(jìn)學(xué)法、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 。
不同學(xué)習(xí)能力的學(xué)生有不同的學(xué)法 ， 應(yīng)盡量學(xué)習(xí)比較成功的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法 。 改進(jìn)學(xué)法是一個(gè)長(zhǎng)期性的系統(tǒng)積累過程 ， 一個(gè)人不斷接受新知識(shí) ， 不斷遭遇挫折產(chǎn)生疑問 ， 不斷地總結(jié) ， 才有不斷地提高 。 “不會(huì)總結(jié)的同學(xué) ， 他的能力就不會(huì)提高 ， 挫折經(jīng)驗(yàn)是成功的基石 。 “自然界適者生存的生物進(jìn)化過程便是最好的例證 。 學(xué)習(xí)要經(jīng)?？偨Y(jié)規(guī)律 ， 目的就是為了更一步的發(fā)展 。 通過與老師、同學(xué)平時(shí)的接觸交流 ， 逐步總結(jié)出一般性的學(xué)習(xí)步驟 ， 它包括：制定計(jì)劃、課前預(yù)習(xí)、專心上課、及時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)幾個(gè)方面 ， 簡(jiǎn)單概括為四個(gè)環(huán)節(jié)(預(yù)習(xí)、上課、整理、作業(yè))和一個(gè)步驟(復(fù)習(xí)總結(jié)) 。 每一個(gè)環(huán)節(jié)都有較深刻的內(nèi)容 ， 帶有較強(qiáng)的目的性、針對(duì)性 ， 要落實(shí)到位 。
學(xué)習(xí)習(xí)慣必須從高一年級(jí)抓起 ， 無論從年齡增長(zhǎng)的心理特征上講 ， 還是從學(xué)習(xí)的不同階段的要求上講都應(yīng)該強(qiáng)化學(xué)習(xí)習(xí)慣的指導(dǎo) ， 在此 ， 我向大家推薦清華北大學(xué)子高效學(xué)習(xí)的七大習(xí)慣 ， 望從中受益 。
1、積極主動(dòng)--態(tài)度決定一切
積極主動(dòng)的習(xí)慣代表著立即采取行動(dòng) ， 從自我做起 ， 從現(xiàn)在做起 ， 同時(shí)還代表著你必須為自己負(fù)責(zé)…… 。
2、以終為始--事半功倍的學(xué)習(xí)法則
所有學(xué)習(xí)活動(dòng)都經(jīng)過兩次創(chuàng)造 ， 先在心中構(gòu)想 ， 然后付諸實(shí)現(xiàn) 。 第一次創(chuàng)造是心智層面的 ， 第二次創(chuàng)造是實(shí)際行動(dòng)方面的…… 。

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