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通用6篇 小學(xué)生端午節(jié)演講稿

演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn) 。 在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多,那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?以下是小編精心整理的小學(xué)生端午節(jié)演講稿(通用6篇),歡迎大家分享 。

通用6篇 小學(xué)生端午節(jié)演講稿



小學(xué)生端午節(jié)演講稿1親愛(ài)的老師,同學(xué)們:
【通用6篇 小學(xué)生端午節(jié)演講稿】 大家好!
粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品 。 據(jù)說(shuō)是為了祭祀投河的屈原而發(fā)明的 。 是中國(guó)歷史上文化積淀最深厚的傳統(tǒng)美食 。
今天奶奶家也包了粽子 。 我從奶奶那里學(xué)會(huì)了做粽子 。 奶奶拿了一塊粽子葉,用手一卷,粽子葉就成了空心的圓錐 。 我從奶奶的樣子學(xué)來(lái)的,拿了一片粽子葉,試著卷成圓錐形,但是卷的不好,還是直筒 。 看到的時(shí)候,我在旁邊指了指:“左手捏蘆葦葉的一角,右手向內(nèi)卷蘆葦葉的另一角,下面用力收緊,上面放松 。 ”在奶奶的帶領(lǐng)下,我卷起了樹(shù)葉 。
然后,奶奶把一根筷子插進(jìn)空心圓錐形的粽子葉里,用勺子舀了一些糯米,然后把筷子抖均勻,直到糯米裹緊 。 我還把筷子放在葉子和糯米里 。 筷子能抖的時(shí)候,要么粽子葉扎破,要么糯米包不緊 。 奶奶說(shuō):“輕輕抖筷子,把葉子包緊 。 你看……”奶奶邊示范邊說(shuō),我邊聽(tīng)邊學(xué) 。 哈哈!我的粽子看起來(lái)像什么 。
然后是麻繩 。 只見(jiàn)奶奶雙手緊握樹(shù)葉,用繩子繞著粽子尖角繞了兩圈,把繩頭綁好,包了一個(gè)漂亮的粽子 。 我像往常一樣把第一個(gè)粽子捆了起來(lái) 。 然后,第二個(gè),第三個(gè) 。 我一連打包了幾個(gè) 。
最后一步是煮粽子 。 把綁好的粽子一個(gè)個(gè)放進(jìn)鍋里,然后放入冷水把粽子灌滿1厘米左右,點(diǎn)燃 。 水煮沸15分鐘后,改變上下粽子在鍋里的位置,用文火煮1小時(shí) 。
這時(shí)候我才知道,做粽子是一門手藝,做起來(lái)并不容易 。
我感覺(jué)人們通過(guò)各種豐富多彩的活動(dòng)來(lái)紀(jì)念屈原偉大的愛(ài)國(guó)精神,端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗也隨著時(shí)間的推移而形成 。 它蘊(yùn)含著祖國(guó)人民的深厚感情,承載著中華民族的燦爛文化 。 它起源于中國(guó),發(fā)展于中國(guó) 。 我們應(yīng)該保護(hù)它,繼承它,讓全世界的人都知道端午節(jié)是我們中華民族自己的節(jié)日 。
謝謝大家!
小學(xué)生端午節(jié)演講稿2親愛(ài)的老師,同學(xué)們:
今天國(guó)旗下演講的主題是紀(jì)念屈原,慶祝端午節(jié) 。
眾所周知,農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié) 。 那端午節(jié)是怎么來(lái)的呢?端午節(jié)也叫端午 。 “端午”的意思和“吳楚”的意思一樣 。 叫‘端午’就像叫‘吳楚’ 。 《端午》中“五”字與“午”相通 。 按照地支的順序,五月是“正午”的月份 。 還有,因?yàn)橹形缡恰愱?yáng)’,端午也叫‘端陽(yáng)’ 。 5月5日,月,日都是五天,所以我們稱五天,也稱中午 。 此外,端午節(jié)還有許多別稱,如夏季節(jié)、玉蘭節(jié)、女兒節(jié)、中秋節(jié)、圖拉節(jié)、詩(shī)人節(jié)等 。
端午節(jié)有這么多別稱,間接說(shuō)明了端午節(jié)習(xí)俗起源的分歧 。 事實(shí)完全一樣 。 關(guān)于端午節(jié)的起源,至少有四五種說(shuō)法,如:紀(jì)念屈原;吳越的民族圖騰祭祀理論;從夏至節(jié)三代開(kāi)始;月不順,日不順,等等 。 迄今為止,關(guān)于端午節(jié)的`起源,最有影響的觀點(diǎn)是紀(jì)念屈原的學(xué)說(shuō) 。 在民俗文化領(lǐng)域,中國(guó)人把賽龍舟和賽龍舟作為端午節(jié)的主要習(xí)俗 。 據(jù)傳說(shuō),起源于古代楚國(guó)的人不愿意放棄他們的圣人屈原
投江死去,許多人劃船追趕拯救 。 他們爭(zhēng)先恐后,追至洞庭湖時(shí)不見(jiàn)蹤跡 。 之后每年五月五日劃龍舟以紀(jì)念之 。 借劃龍舟驅(qū)散江中之魚(yú),以免魚(yú)吃掉屈原的身體 。 競(jìng)渡之習(xí),盛行于吳、越、楚 。

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