《中華上下五千年》這本書能讓我們領(lǐng)略到中華上上下下五千年?duì)N爛的輝煌變化，認(rèn)識(shí)許許多多不同性格的君王、臣子、將軍，體會(huì)到這五千年悠久歷史的高深美妙 。
小學(xué)生演講稿 篇8 幾千年來，人們總是把老師比作春蠶和蠟燭 。 在老師們無私的奉獻(xiàn)和勸說下，祖國(guó)的許多花朵終于長(zhǎng)成祖國(guó)的棟梁 。
有人說，老師是鋼琴手，能動(dòng)學(xué)生的每一根弦腦；還有人說老師是導(dǎo)游，可以帶領(lǐng)學(xué)生走遍全國(guó)；但是，我認(rèn)為，老師就是一本書，一本看似普通但內(nèi)容豐富的書 。
我感激我的老師，因?yàn)槔蠋煵粌H用知識(shí)的雨露滋潤(rùn)了我，也用深深的師愛陪伴我成長(zhǎng) 。
記得小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)校的一切都是陌生的 。 我?guī)е刃缕嬗志o張的心情走進(jìn)教室，上課無法集中注意力聽講 。 是老師用慈祥的笑容和溫柔的話語吸引了我 。 你站在講臺(tái)上，嘰嘰喳喳，手里拿著粉筆在黑板上寫字，嘴里講解著重點(diǎn)和難點(diǎn) 。 粉筆畫的聲音和你溫柔的聲音合成快樂的音符，奏出美妙的音樂，讓我著迷 。
親愛的老師，在落葉的季節(jié)，我們迷茫的孩子走進(jìn)校園 。 剛面對(duì)課本時(shí)，課本上密密麻麻的文字帶給我們的不是知識(shí)，而是無盡的疑惑 。 是你！是老師！帶著那和藹的笑容，清脆的聲音，我們?cè)谟淇斓男那橹袑W(xué)習(xí)知識(shí) 。 在課堂上，你把書本上死板的知識(shí)敘述得那么生動(dòng)、形象、具體，讓課堂充滿了樂趣，帶給我們無限的想象力 。 老師從來不把自己的辛苦托付給別人，而是默默的一代一代的培育著國(guó)家的棟梁，他們的勞動(dòng)成果遍布全世界 。 誠(chéng)然，那句——“桃李滿天下” 。
最后，我和我的所有同學(xué)祝我們的老師身體健康，永遠(yuǎn)年輕 。
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