大家都寫過作文 ， 作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織 ， 通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法 。 如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理得動物作文【通用3篇】 ， 僅供參考 ， 希望能夠幫助到大家 。
動物作文【通用3篇】一5月2日 ， 我們一家人與約好的叔叔、阿姨 ， 還有我的小伙伴 ， 一起去了耕海人家 。
到了那里 ， 我就與我的好朋友張思凡聊了起來 ， 過了一會兒 ， 他的爸爸說：“你們帶上杯子去捉螃蟹吧！”我們都異口同聲的答道：“好啊！”于是我們?nèi)ツ昧藘蓚€(gè)杯子 ， 就下海去捉螃蟹了 ， 我們邊找螃蟹她邊對我說：“要把石頭搬起來 ， 才能找到螃蟹 。 ”于是我翻開了一塊比較大的石頭 ， 一看 ， 一對紫色鉗子 ， 碧綠色的殼兒 ， 一雙大大的眼睛 ， 舉著它的鉗子 ， 揮舞著 ， 好象想夾我們一樣 ， 于是我一下伸手捉住了它 ， 它卻一下子夾住了我的手 ， 我的手頓時(shí)流了很多血 ， 這時(shí)我的好朋友張思凡趕緊把它的一條腿抓住 ， 放進(jìn)了杯子里 ， 然后她就把我?guī)Щ亓孙埖暧脛?chuàng)可貼貼一下 ， 可是 ， 令人意想不到的是 ， 在回飯店的時(shí)候 ， 我的伙伴的腳不小心踩在了淤泥里 ， 陷了下去拔都拔不起來 ， 我說：“你的腳慢慢的用力往上抬 。 ”過了一會她的腳終于掙脫了出來 ， 可是鞋還在里面 ， “我來幫你！”我說 ， 于是 ， 我就費(fèi)了九牛二虎之力才把她的鞋子拔了出來 ， 然后我們兩個(gè)互相攙扶著回了飯店 ， 我們休息了一會又跑下去了 ， 我又搬開一塊石頭 ， 看見了一只螃蟹不大不小 ， 但是跑得很快 ， 我趕緊抓住了它的一條腿 ， 放進(jìn)了杯子里 ， 于是我跟她又抓了很多螃蟹、彈涂魚、還有一種很奇怪的蟹 。
那里可真好玩兒啊！我覺得有點(diǎn)遺憾 ， 因?yàn)槲抑辉谀抢镒×艘惶?， 還沒玩夠 ， 就回家了 ， 所以下次 ， 我還要到那里去玩 。
動物作文【通用3篇】二對人有益的動物有很多 ， 例如有蜻蜓、青蛙等等 。
我們先說蜻蜓吧 ， 它是益蟲 ， 它對人的益處可多了 。 它生活在小池子旁邊 ， 捕捉害蟲 。 有些人 ， 捉蜻蜓 ， 捕蜻蜓 ， 捉住后到處賣 。 我們應(yīng)給立一個(gè)保護(hù)蜻蜓法 ， 如果他們再敢捉蜻蜓 ， 捕蜻蜓 ， 就是知法犯法 ， 交給警察叔叔處理 。
青蛙也不例外 ， 它也是捕捉害蟲的能手 ， 不過 ， 它生活在莊稼附近的池子旁邊 ， 有時(shí)候 ， 它也到莊稼地 ， 旁邊捕捉害蟲 ， 人們都稱它保護(hù)莊稼的好幫手 。 有的小朋友 ， 到池子旁邊 ， 捕捉青蛙 ， 回家后 ， 吃青蛙 。 我們應(yīng)該在池子旁邊樹一個(gè)牌子 ， 上面寫著“保護(hù)青蛙 ， 人人有責(zé)” ， 這樣就不會有人捕捉青蛙了 。
如果沒有這些有益動物 ， 害蟲就會增多 。 這樣 ， 連農(nóng)藥和滅害靈都不行了 。 我們應(yīng)給共同保護(hù)動物 。
動物作文【通用3篇】三“五一”那天 ， 舅媽帶我跟哥哥去兒童公園看海豹表演 。 來到了海豹館 ， 我看還沒到表演的時(shí)間 ， 就先觀察起海豹來 。 我看到海豹的尾巴跟別的動物的尾巴不一樣 ， 因?yàn)楹１谒镉蔚臅r(shí)候要用尾巴撥水 ， 不然它就游不動 。
表演開始了 ， 首先表演的是仰泳：一只海豹在水里游 ， 另一只海豹在鼓掌 。 接著表演岸上接圈子跟水里接球：飼養(yǎng)員的圈子一只海豹都接住了 ， 另一只海豹在水里接球 ， 也都接住了 。 最后表演的是水中頂球：一只海豹跳到水里看著掛的球 ， 然后一下跳起來頂起球 。
【動物作文【通用3篇】】
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