革命領(lǐng)袖陳獨秀告誡青年說：“青春如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發(fā)于硎，人生最寶貴之時期也 。 青年之于社會，猶新鮮活潑細胞之于身 。 ”青春給了我前進的無限動力，我也將以此來裝扮自己的舞臺 。 視己為朝日、為初春，為社會之發(fā)展而不懈努力 。 叔本華說：“一個人老年時最大的安慰莫過于意識到已把全部青春的力量獻給了永不衰老的事業(yè) 。 ”在這起始的道路上，我將以人生最寶貴之時期來筑起人生最美好之事業(yè) 。 我想，在我老的時侯，也將不會有任何遺憾 。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
三分鐘即興演講稿11尊敬的有著共同教育理想的同仁們：
大家好！
天下興亡我的責任，這是臺灣一位校長對他學生的訓言，也成了指導我做好班級管理，培養(yǎng)學生自主、負責的工作航標 。
在座的也許有校長、科長、主任，我們通常把你們稱為“官” 。 其實官就是一個崗位，官就意味著責任 。 我也是一個“官”，世界上最小的“官”——班主任 。 我班上的所有孩子也都是“官”：鎖長、簾長、師長 。 五花八門，種類怪異 。 你也許會問，有那么多職位嗎？這是一些什么官？我告訴大家，“簾長”——是負責管理窗簾的崗位；“鎖長”——負責開門、關(guān)門的小官 。 在我班上，人人有官做，事事有人管 。
這些崗位，這些官，是孩子們自己申請擔任的 。 孩子發(fā)現(xiàn)班上的圖書需要有人管理，就可以申請當“管長”，發(fā)現(xiàn)地上有紙屑就可以申請當“撿搽長” 。 無論什么事情，只要孩子發(fā)現(xiàn)，就可以自告奮勇地申請“一官半職”，主動為班級服務(wù) 。
干部是什么？干部就崗位，干部就是責任，干部就是鍛煉學生的一個平臺 。 既然如此，何不把這個平臺給每個學生，讓其明白是我的責任 。
班上有個孩子叫劉念，性格內(nèi)向，同桌戲稱他“綿花蟲”，做事有點慢的，愛干凈怕臟 。 一天，他發(fā)現(xiàn)垃圾桶周圍總是不干凈，就認領(lǐng)了一個“官位”——衛(wèi)生員，也有孩子笑稱他“桶長” 。 專門管理那塊地的清潔 。 每當一下課，我們總能看到他在那里或監(jiān)督或打掃 。 這個8歲的孩子在日記本上寫著：“我是班上的衛(wèi)生員，我要把那塊地打掃得很干凈 。 可媽媽說我這樣累，容易弄臟自己，干脆不做衛(wèi)生員了 。 這怎么可以，媽媽哪懂我的心，這衛(wèi)生員是老師對我的信任，是班級給我的榮譽，是我的責任！”
好一個“我的責任”，他用行動詮釋了這個官的內(nèi)涵，“棉花蟲”改變了摸樣！
一段時間后，班里孩子明白了：上課認真聽講，是我的責任；勤儉節(jié)約，是我的責任；不亂丟亂扔，是我的責任；升旗時唱好國歌，是我的責任……一切事情都是我的責任 。
是的，如果天下事，事事是我責，那我們的國家怎不興旺，我們的民族怎不復興！把孩子培養(yǎng)成有責任的人，也是我的責任 。 朋友們，讓我們大聲告訴孩子：天下興亡我的責
三分鐘即興演講稿12各位領(lǐng)導，各位同事：
下午好！
今天我很高興，能站在這跟大家說話，象這樣的場面我經(jīng)歷過幾次，那時我是樂天派，因為那時年輕，具有活力，笑口常開，至今有同事還懷念我那銀鈴般的笑聲 。
而現(xiàn)在我是郁悶派，為什么？不是有句話嗎，長江前浪推后浪，前浪死在沙灘上 。 幸好我們組的老師僅把我推到浪尖上，出于對我的照顧，對我的關(guān)心與愛心，把這個榮譽給了我，否則的話我就死在沙灘上了 。 所以我得感謝他們 。 今天談什么經(jīng)驗交流，我沒什么可說的，我只盡自己的本分，終于我的職業(yè)，用心鉆研教材，用心備課，用心教學，用心批改作業(yè)，用心教育學生 。
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