小朋友們 ， 你們知道起火的后果了吧 。 大家記住千萬不要到處燒火 ， 把火種帶進山里和森林里 。 遇到放火的現(xiàn)象大家要及時制止 ， 遇到起火的現(xiàn)象要及時撥打火警電話“119” 。
讓我們多一份綠色的環(huán)境 ， 少一份火災(zāi)的.危害 。 小朋友們 ， 快快加入我們的隊伍來 ， 為我們美麗的家園添上綠色 。
初一必考作文【精選10篇】三中考語文復(fù)習要講究方法 ， 同樣多的內(nèi)容 ， 教師采用不同的形式教會學(xué)生復(fù)習鞏固知識 ， 會使學(xué)生的復(fù)習積極性更高 ， 學(xué)習效果將更好 。 下面是小編幫大家整理的初中生必讀名著 ， 希望大家喜歡 。
初中生必讀名著
初中部分（10種）：《西游記》、《水滸》、《朝花夕拾》、《駱駝詳子》、《繁星 ， 春水》、《魯濱遜飄流記》、《格利佛游記》、《童年》、《鋼鐵是怎樣成煉成的》、《名人傳》 。
高中部分（20種）：《論語通譯》、《三國演義》、《紅樓夢》、《吶喊》、《女神》、《子夜》、《家》、《雷雨》、《圍城》、《哈姆雷特》、《堂·吉訶德》、《巴黎圣母院》、《歐也妮·葛朗臺》、《復(fù)活》、《普希金詩選》、《老人與?！贰ⅰ墩劽罆啞?、《匹克威克外傳》 。
讀名著的方法
名著是人類文化的精華 ， 也是人類文化長河中的瑰寶 。 閱讀名著 ， 如同與大師們攜手共游 ， 親切交談 。 也可以使我們增長知識、開闊視野、提高語文能力和人文素養(yǎng) 。
閱讀名著以自讀為主 ， 讓自己與大師完成心與心的交流 ， 從中有所感悟、收獲 。 當然掌握一些基本的閱讀方法也很重要 。
一、先讀前言、后記和目錄 。 初步對書的寫作背景、作者情況、寫作目的、大致內(nèi)容做初步的了解 。 做到心中有數(shù) 。
二 、略讀與精讀相結(jié)合 。 略讀全書整體把握內(nèi)容 ， 精彩部分和難點精讀 ， 從中學(xué)到自己想要的東西 ， 如人物肖像描寫、環(huán)境描寫、心理描寫等 ， 寫作順序及從中感悟到得人生哲理等等 。
三、做點讀書筆記 。 可以摘抄優(yōu)美的詞、句、段 ， 寫批注、寫心得等 ， 養(yǎng)成&ldqu;不動筆墨不讀書&rdqu;的好習慣 。
四、借助工具書及相關(guān)參考資料擴展視野 。
初一必考作文【精選10篇】四“秋風蕭瑟 ， 洪波涌起 。 ”在秋季 ， 迎涼涼秋風似乎總會讓你有股思念過去之感……
升入初一 ， 來回都與同學(xué)騎自行車結(jié)伴而行 ， 而我們的“路線” ， 要經(jīng)過小學(xué) ， 每每路過 ， 都情不自禁地扭頭看望 ， 我在盼望 ， 又在回憶著 ， 腦海浮現(xiàn)出一幅幅的畫面……
“你叫什么？”我心里一驚 ， 眼前不正是小學(xué)班主任嗎？我似乎聞到一股清香 ， 是班主任特有的芳香 ， 使人有些“魂牽夢繞”的芳香 。 “李宇翔”我用稚嫩的聲音回答 。 接著老師對姑姑說：“我先領(lǐng)孩子進教室 ， 秋風太冷 。 ”老師一說 ， 我才覺得秋風撲面 ， 臉似乎都被吹涼了 。 進入教室 ， 一位位同學(xué)全在里面 ， 60個人 ， 一員不差 。
忽然又傳來一陣嬉鬧聲 ， 那幾個打鬧的 ， 不正是我小學(xué)死黨嗎？我剛想大聲喊他們 ， 眼前又換了場面……
我站在教室外 ， 與78位同學(xué)一起 ， 秋風刺骨般冷 ， 老師這時走出教室 ， 說：“以后還亂翻老師東西嗎？”哦——是那次 ， 語文課代表把試卷放在講臺上 ， 我們處于好奇心 ， 亂翻著 ， 把老師整理的全弄亂了——“不了 。 ”我們低頭認錯 ， “看在你們誠實 ， 又能知錯就改的份上 ， 下不為例 。 ”老師欣慰著說 。 我們便回到教室上課 ， 可還未跨入教室門半步 ， 我又到了衛(wèi)生區(qū)……
我站在衛(wèi)生區(qū) ， 手中握著大掃把 ， 秋風呼呼地從耳邊吹過 ， 帶來些雨后潮濕的土腥味 。 只覺得屁股被人捅了一下 ， “千年殺”——我回頭一看 ， 正是“馮世杰” 。 我怎能甘心 ， 回身去抓他 ， 可他早已跑出半米之外 。 我并不灰心 ， 憑著跑步快 ， 不一會兒就追擊了他并成功還擊 。 這時 ， 我們早已跑得大汗淋漓 ， 卻覺秋風不寒 ， 而使人清爽了 。
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