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職業(yè)的選擇即興演講

小知識(shí)

職業(yè)的選擇即興演講1 小時(shí)候 ， 我最敬佩的人是教師 。 在我眼中 ， 教師就是知識(shí)的使者 ， 愛的化身 。 我從來沒有想過自己會(huì)成為一名教師 ， 由學(xué)生到教師——是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)!

職業(yè)的選擇即興演講



作為一名教師至今已經(jīng)從教十三年了 ， 我的大部分生活都是與學(xué)生連接在一起的 ， 工作十幾年當(dāng)中 ， 除了歡笑 ， 有挫折、也有眼淚 ， 但更多的是付出 ， 不過無論什么時(shí)候我都沒有退縮過 ， 我認(rèn)為自己個(gè)性當(dāng)中最大的優(yōu)點(diǎn)就是不輕言放棄 ， 一件事要么不做 ， 要做就盡力去做好 。 我用一件一件的小事 ， 一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名教師的職責(zé) 。
通過十幾年的生活 ， 我深深得領(lǐng)悟到：愛是教育的別名 ， 熱愛是最好的老師 。 世上有很多東西 ， 給予他人時(shí) ， 往往是越分越少 ， 而有一樣?xùn)|西卻是越分越多 。 您們也許會(huì)驚奇地問：“那是什么呢?”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛!”愛 ， 不是索取 ， 不是等價(jià)交換 ， 而是付出 ， 是給予 ， 是自我犧牲 。 教育需要師愛 。 沒有師愛的教育是不存在的 。 在德、智、體、美、勞等各項(xiàng)教育中 ， 師愛是基礎(chǔ) ， 是先決條件 。 因此 ， 在教育過程中 ， 無私地奉獻(xiàn)這種師愛 ， 是教育成功的關(guān)鍵 。
在十幾年的工作、生活中 ， 我得到了大家對我的愛 ， 也將我的愛奉獻(xiàn)給大家 。
首先 ， 老教師對新教師無私的愛 。
在從事教師職業(yè)以前 ， 我沒有受過任何教師職業(yè)方面的訓(xùn)練 ， 沒有任何經(jīng)驗(yàn) ， 在備課、上課等工作方面我都無從下手 。
記得我第一次站在講臺(tái)上講課是面對老教師試講的時(shí)候 ， 手心出冷汗、聲音微微顫抖 ， 終于心懷忐忑得把一堂課講完 。 下課后 ， 我都不記得自己講過什么內(nèi)容 ， 心想這回可慘了 ， 一定會(huì)被指責(zé) ， 沒想到得到的是大家的微笑和鼓勵(lì) 。
我慶幸我身在一個(gè)上下一心、團(tuán)結(jié)向上、共同進(jìn)取的集體里 ， 在1998年的教學(xué)比武中 ， 有經(jīng)驗(yàn)的老師不顧酷暑的嚴(yán)熱 ， 每天都聽我們這些新教師講課 ， 不斷地糾正我們的問題 ， 把他們的經(jīng)驗(yàn)無私地奉獻(xiàn)給我們 ， 幫助我們提高業(yè)務(wù)水平 ， 迅速成長起來 。
這就是老教師對新教師的愛 。 如今 ， 我們已經(jīng)成了有一定經(jīng)驗(yàn)的老教師 ， 我們繼續(xù)把這種老教師對新教師的愛傳下去 。
其次 ， 愛崗敬業(yè) ， 有高度的責(zé)任感、使命感 。
愛崗敬業(yè)是對一切職業(yè)的共同要求 ， 教師職業(yè)自不例外 。 所謂干一行 ， 愛一行就是此意 。 沒有愛崗敬業(yè)的精神 ， 一切都無從談起 。 因此 ， 它是師德的基礎(chǔ) 。
我愛上了教師這個(gè)職業(yè) ， 就要用全心付出 ， 因此講好這些課程之前我都會(huì)積累資料、精心備課 ， 使自己實(shí)實(shí)在在裝滿“一桶水”而不是半桶水叮叮鐺鐺 ， 然后在統(tǒng)籌全局基礎(chǔ)上 ， 根據(jù)教材和大綱要求、根據(jù)學(xué)生的情況精心篩選出該課程所需“一碗水” 。 正如古語云：“打鐵先需自身硬”!而上課本身也是一門藝術(shù) ， 上課時(shí)語調(diào)應(yīng)抑揚(yáng)頓挫 ， 舉手投足應(yīng)圍繞著教學(xué)進(jìn)行 ， 充分發(fā)揮教師以知引人 ， 以情感人 ， 以志樹人 ， 以行導(dǎo)人作用 ， 并在教學(xué)過程中加強(qiáng)學(xué)生計(jì)算機(jī)思維意識(shí)培養(yǎng) 。
再次 ， 熱愛學(xué)生 。
作為教師 ， 我不僅愛我授課班的每位學(xué)生 ， 我也愛班主任班上的學(xué)生們 。 十幾年的班主任工作 ， 我體會(huì)很深 ， 我感覺：熱愛學(xué)生、教育學(xué)生 ， 就要尊重學(xué)生的人格 ， 善于寬容學(xué)生 。
作為一位班主任 ， 我主動(dòng)經(jīng)常與學(xué)生溝通交流 ， 愿意與學(xué)生成為朋友 ， 建立起平等和諧的師生關(guān)系 ， 樹立較高的威信 。 在工作不忙的時(shí)候 ， 我會(huì)與學(xué)生們交流 ， 了解他們的生活、學(xué)習(xí)狀況 。

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