也許有同學(xué)會(huì)問 ， 把文明禮貌這些小事與一個(gè)人甚至整個(gè)民族基本素質(zhì)相提并論 ， 是不是有點(diǎn)小題大做?其實(shí)不然 ， 有位哲人說過：“當(dāng)無事時(shí) ， 應(yīng)該像有事時(shí)那樣謹(jǐn)慎;當(dāng)有事時(shí) ， 應(yīng)該像無事時(shí)那樣鎮(zhèn)靜 。 ”
講文明、懂禮貌是我們從幼兒園開始就常常聽到的話 ， 它從我們上學(xué)的第一天起就一直陪伴著我們走到現(xiàn)在 ， 然而這簡簡單單的六個(gè)字又有幾個(gè)同學(xué)能真正做到呢?你是否在接受了老師的幫助后 ， 客氣地說一聲“謝謝您” ， 你是否在和老師碰面時(shí) ， 微笑的說一聲“老師好” ， 你是否在放學(xué)的路上見到老師時(shí)禮貌地說一聲“老師再見” ， 你是否在違反了學(xué)校紀(jì)律的抱歉地向老師說一聲“老師對(duì)不起” 。
也許我們很多同學(xué)不善言表 ， 也許我們很多同學(xué)不好意思正視老師的面龐 ， 只愿在心里為老師默默祝愿孰不知 ， 當(dāng)我們把自己的感激和祝福用言行表達(dá)出來時(shí) ， 不僅讓我們能夠不斷進(jìn)步、金題題名而辛勤耕耘的園丁們感到莫大的祝福和由衷的欣慰 ， 更重要的是它展現(xiàn)出了我們的人格品質(zhì) ， 折射出了我們的素質(zhì)涵養(yǎng)!
同學(xué)們 ， 讓我們把“講文明、懂禮貌”作為我們生活的一項(xiàng)基本行為準(zhǔn)則 ， 把它內(nèi)化為一種自覺的行為!當(dāng)我們得到別人幫助時(shí) ， 客氣地說一聲“謝謝你” ， 當(dāng)遇到老師時(shí) ， 微笑地說聲“老師好” ， 當(dāng)給別人添了麻煩時(shí)說一聲“對(duì)不起”這些最樸實(shí)的話語 ， 流露出的是發(fā)自丹心的真摯情感 ， 人們感受到的是100度的熱情!一聲“謝謝”表達(dá)了對(duì)對(duì)方的無限感激 ， 一聲“老師好”傳遞了老師由衷的欽敬;同學(xué)們 ， 讓我們用一份情感來遵守“講文明、懂禮貌”的標(biāo)語 ， 用一份行動(dòng)使文明禮貌之風(fēng)永駐校園!
升旗儀式演講稿 篇6 親愛的老師 ， 敬愛的同學(xué)們 ， 大家上午好！
今天我國旗下講話的主題是“勤奮自律 ， 高效學(xué)習(xí)” 。
其一 ， 勤奮 。 學(xué)校一直以八好和五好來要求我們的行規(guī)和學(xué)習(xí) ， 要想做到“八好和五好”那首先要“勤奮自律 。 ”常言道“書山有路勤為徑 ， 學(xué)海無涯苦作舟 ， ”“寶劍鋒從磨礪出 ， 梅花香自苦寒來 。 ”這些名言告訴我們只有勤奮學(xué)習(xí) ， 才能登上知識(shí)的高峰 ， 才能實(shí)現(xiàn)我們的遠(yuǎn)大志向 。 這就要求我們把勤奮落實(shí)到學(xué)習(xí)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)：按時(shí)到校 ， 認(rèn)真聽講 ， 踴躍發(fā)言等等 。 一份耕耘一份收獲 ， 只有在耕耘時(shí)付出了辛勤的勞動(dòng) ， 才會(huì)有收獲時(shí)令人滿意的果實(shí) 。 其二是自律 ， 自律就是自己約束自己 ， 嚴(yán)格要求自己 。 那么 ， 作為我們中學(xué)生要如何自律呢？我想 ， 首先要明辨是非 ， 哪個(gè)是對(duì)的 ， 哪個(gè)是錯(cuò)的 ， 從而規(guī)范自己的言行 。 其次要從小事做起 。 “千里之提潰于蟻穴 ， ”如果讓小的陋習(xí)任其發(fā)展 ， 那就會(huì)像雪球一樣越滾越大 ， 最終造成嚴(yán)重后果 。 要想自己的成績有所提升 ， 那還要掌握高效學(xué)習(xí)的幾個(gè)方法 。
一：預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)
我們有許多人在課上顧得上聽 ， 卻顧不上思考 ， 其根本原因是沒有充分的課前預(yù)習(xí) 。 上課前充分預(yù)習(xí) ， 考試前充分復(fù)習(xí) ， 與“打有準(zhǔn)備之戰(zhàn)”有同曲之道 。 預(yù)習(xí)效果好 ， 聽課才有針對(duì)性 ， 復(fù)習(xí)才能順利進(jìn)行 。 復(fù)習(xí)深刻 ， 作業(yè) ， 考試才能得心應(yīng)手 ， 所以說預(yù)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié) 。
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