小學(xué)時(shí) ， 我的班主任經(jīng)常帶班上同學(xué)到一位獨(dú)居的老奶奶家里 ， 有時(shí)候我們幫奶奶掃地、做清潔 ， 有時(shí)候我們坐成一圈聽奶奶講過去的事 ， 讓她原本冷清的小房間變得熱熱鬧鬧 。 我們的每次來訪對(duì)于奶奶來說就像過節(jié)一樣 ， 她那本已干涸的眼睛又重新流淌著清澈的目光 ， 就連臉上深深的皺紋也放射出年輕的光芒 。 每當(dāng)奶奶笑容滿面地往我們懷里賽好吃的零食時(shí) ， 我的心里都是滿滿的暖意 。
“……家的范圍很廣 ， 有愛的地方就有家 ， 家里的每個(gè)成員都付出愛 ， 也得到愛 。 ”老師頓了頓 ， “這節(jié)課的作業(yè)是 ， 你們眼中的家是什么樣子的？”
老師的話把我的思緒拉了回來 ， 我的腦海中閃現(xiàn)出一幅幅畫面：外婆為我煎的黃澄澄的餃子；同學(xué)們給鄧秋一抄的滿滿的筆記；老奶奶家里那承載著歲月回憶的老照片……思緒回轉(zhuǎn)之間 ， 耳畔響起老奶奶爽朗的笑聲和話語：“我并不孤獨(dú) ， 因?yàn)槟銈兌际俏业暮⒆?。 ”
外婆、父母 ， 是我的家人；老師、同學(xué) ， 是我的家人；老奶奶、還有許許多多幫助過我的人 ， 也是我的家人 。 家是溫暖 ， 家是愛 。
我愛這個(gè)家！
以勇敢的心為題的作文【精選10篇】八歲月如煙 ， 飄然而過 。 我經(jīng)歷過的事像天上的星星數(shù)也數(shù)不清 。 大多已忘得一干二凈了 ， 但有一件事在我心里深深地扎了根 。
那件事發(fā)生在一節(jié)語文課上 。 我覺得陳老師講課講得津津有味 ， 沒有注意我 。 于是 ， 不由自主地從抽屜里拿出溫度計(jì) ， 低頭玩了起來 。
正當(dāng)我玩得忘乎所以時(shí) ， “盧亞真子 ， 請(qǐng)你回答這個(gè)問題!”陳老師響亮地叫道 。 頓時(shí) ， 我心頭一慌 ， 緩緩地抬起頭 ， 只見陳老師的眼睛瞪著盧亞真子 。 同時(shí) ， 一道嚴(yán)厲的目光落在我的身上 ， 似乎在說：“上課時(shí)不能做小動(dòng)作呀!”我馬上把溫度計(jì)放進(jìn)抽屜里 ， 拿起書裝作認(rèn)真的樣子 ， 心里難為情地想：“這是上課時(shí)間 ， 我真不應(yīng)該玩呀!”沒過多久 ， 我的整個(gè)腦子里都是想著那支溫度計(jì) ， 根本沒法認(rèn)真聽課 ， 老師講什么我一句也聽不進(jìn)去 。 終于 ， 我又情不自禁地拿出它玩了起來 。
“丁零零……”清脆的下課鈴響了 。 “陳海廣 ， 你過來一下!”陳老師笑微微地說 。 我實(shí)在不明白老師的意思 ， 還以為向我要什么東西或讓我干什么 。
我來到陳老師面前 ， 陳老師溫和地說：“你上課玩什么東西?拿給我看看 。 行嗎?”我提心吊膽 ， 慢吞吞地走下講臺(tái) 。 那時(shí)候 ， 我真希望地上有條裂縫 ， 恨不得馬上鉆進(jìn)去 。 但這是不可能的!我回到座位拿起溫度計(jì) ， 趕快回到陳老師面前 。
陳老師接過溫度計(jì) ， 低頭玩弄了幾下 ， 又抬頭望著我 ， 臉上的笑容一下子全部消失了 ， 我低頭做好了準(zhǔn)備 ， 等待著一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來臨 。 沒想到陳老師沒批評(píng)我 ， 反而語重心長(zhǎng)地說：“上課不可以做小動(dòng)作 ， 要做學(xué)習(xí)的主人 。 時(shí)間就像河中水 ， 只能流去不能回 ， 我相信你會(huì)改正的 。 對(duì)吧?”我抬頭望著老師充滿希望的目光 ， 重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭 。
這件事雖然過去很久了 ， 但是我卻記憶如昨 。
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