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關(guān)于小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)演講稿匯總五篇( 四 )

小知識(shí)


2、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí) 。
有的家長(zhǎng)總說(shuō)孩子在家不肯讀書 ， 不愛(ài)學(xué)習(xí) ， 反映的家長(zhǎng)很多 ， 我知道 ， 現(xiàn)在都是獨(dú)生子女 ， 都非常的溺愛(ài)孩子 ， 事事都順著他 ， 使他養(yǎng)成以自我為中心 ， 自私的人 ， 我想 ， 你肯定不希望這樣 ， 所以我想告訴你們一句話 ， 教育孩子也是要有手段 ， 有方法的 ， 要有一定的獎(jiǎng)罰制度 ， 培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長(zhǎng) 。 這就是說(shuō) ， 達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候 ， 一定要有所限制 ， 要懲罰 ， 這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情 ， 這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子 。 但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后 ， 你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情 。 孩子通過(guò)這樣的調(diào)整 ， 慢慢地就習(xí)慣了 。 習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘 ， 可以這樣說(shuō)：好習(xí)慣用加法 ， 改正壞習(xí)慣用減法 。
3、一年級(jí)的孩子自己看不懂題目要求 ， 家長(zhǎng)要幫助孩子讀題 ， 并耐心地解釋題目的意思 ， 鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn) 。 但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他 ， 我想只要你把題目解釋清楚 ， 孩子是能夠自己解答的 。 我發(fā)現(xiàn)班中成績(jī)不夠理想的孩子 ， 往往是家長(zhǎng)不幫助讀題目要求 ， 或者是放手不管 ， 在這里我希望家長(zhǎng)們?yōu)榱俗约旱暮⒆?， 為了讓他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ， 請(qǐng)抽出一點(diǎn)時(shí)間 ， 關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí) ， 你一定很發(fā)現(xiàn)自己的孩子其實(shí)是很聰明、可愛(ài)的 。
4、家長(zhǎng)對(duì)孩子的作業(yè)要每天檢查 ， 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 ， 請(qǐng)幫助孩子弄懂 ， 督促孩子訂正 ， 然后簽好字 ， 我們簽字的目的就是讓家長(zhǎng)能及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況 ， 所以希望家長(zhǎng)配合我們老師把這項(xiàng)工作做好 。 簽字的時(shí)候最好能檢查一下孩子寫的字 ， 不要連看都不看拿過(guò)來(lái)就簽 ， 我經(jīng)常看見有的家長(zhǎng)大名簽上了 ， 但是實(shí)際上根本沒(méi)有看 ， 上面的錯(cuò)字隨處可見 。 所以希望家長(zhǎng)也能認(rèn)真 ， 負(fù)責(zé)一些 ， 這樣在孩子的心里也會(huì)感覺(jué)家長(zhǎng)
每天要檢查作業(yè) ， 字就會(huì)認(rèn)真的寫了 。
三、從各方面培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文能力 。 作為語(yǔ)文老師即班主任的我 ， 接下來(lái) ， 我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求 。 語(yǔ)文能力主要指孩子“聽說(shuō)讀寫的能力 。 “聽”不僅指認(rèn)真聽老師的講課 ， 包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言 。 在聽的過(guò)程中接受或篩選有用信息 。 現(xiàn)在這方面的訓(xùn)練 ， 課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的 ， 班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言 ， 在現(xiàn)在的語(yǔ)文課堂 ， 我們經(jīng)?？梢月牭街T如：“我來(lái)說(shuō)……”“我比他更好……”等類似的自主開頭 。 但也有一部分同學(xué)做得是不夠的 。 現(xiàn)在的孩子很會(huì)“說(shuō)” ， 有時(shí)說(shuō)出的話也有一定的深度 。 每天在接送孩子回家的路上 ， 家長(zhǎng)可以有意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情 。 不僅增進(jìn)感情 ， 也是訓(xùn)練說(shuō)話的好機(jī)會(huì) 。 最好讓孩子說(shuō)完整、有條理 。 在課堂上
， 孩子“說(shuō)”的能力也很重要 。 要說(shuō)出精彩的話來(lái) ， 除了必要的生活經(jīng)驗(yàn) ， 還需要大量閱讀課外讀物 。 閱讀是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的基本環(huán)節(jié) ， 我們知道杰出的人才都愛(ài)讀書 。 大文豪高爾基 ， 沒(méi)上過(guò)多少學(xué) ， 全憑自己刻苦讀書 。 他說(shuō)：“我撲在書籍上 ， 像饑餓的人撲在面包上一樣 。 ”為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣 ， 你可以首先選擇孩子感興趣的書籍 ， 找她感興趣的內(nèi)容給他看 ， 讀完后和孩子交談 ， 使他嘗到讀書的樂(lè)趣 。 關(guān)于寫 ， 主要是指寫好字和寫好話 。 現(xiàn)在班里孩子的字總體來(lái)講還是比較令人滿意的 ， 但寫字的姿勢(shì)還得進(jìn)一步提高 ， 同樣希望得到家長(zhǎng)的支持 。 至于寫話 ， 那么我現(xiàn)在對(duì)班里同學(xué)的要求是能將一副畫面的內(nèi)容用一段話完整地表達(dá)出來(lái) ， 并寫出來(lái) 。 寫話應(yīng)該跟學(xué)生的閱讀有關(guān) 。 多讀一定會(huì)寫得很美 。

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