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關(guān)于小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)演講稿匯總五篇( 二 )

小知識(shí)


2、給孩子創(chuàng)設(shè)安靜的、有利于學(xué)習(xí)的環(huán)境 。 孩子這邊寫作業(yè) ， 那邊電視哇哇叫 ， 麻將戳的叮當(dāng)響 ， 那孩子能安心寫作業(yè)嗎？
3、在看電視的問題上 ， 要給孩子把把關(guān) 。 看電視的時(shí)間要把關(guān) ， 我們不是要求孩子一點(diǎn)電視也不看 ， 但對(duì)看的節(jié)目要有所選擇 。 什么武打、愛情、兇殺的一些節(jié)目對(duì)孩子沒有好處 ， 有的甚至有害 。 但有些節(jié)目很好的 ， 比如：開心辭典、道德觀察、走進(jìn)科學(xué)等這些節(jié)目都是很好的節(jié)目 。 當(dāng)然也要家長(zhǎng)做出點(diǎn)犧牲了 ， 要么把電視放到孩子寫作業(yè)以外的房間 ， 把音量放低點(diǎn) 。 要么干脆別看 。 家長(zhǎng)看 ， 孩子也看 ， 回頭一看 ， 十點(diǎn)了 ， “你還不睡覺去！明天還上不上學(xué)？”猛一聽 ， 還感覺挺關(guān)心孩子呢？其實(shí)你想想 ， 孩子不是塊木頭 ， 他是有大腦的 ， 雖然表面上他不得不遵命 ， 但是睡在被窩里還一個(gè)勁為導(dǎo)演編排節(jié)目呢 。
4、不要結(jié)伴寫作業(yè) 。 象數(shù)學(xué) ， 抄個(gè)算式得數(shù) ， 老師一看都對(duì) ， 其實(shí)什么都沒學(xué)會(huì) ， 一點(diǎn)用都沒有 。 再有 ， 就是家長(zhǎng)最好能給孩子檢查檢查作業(yè) ， 有的家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō) ， 現(xiàn)在的題有點(diǎn)難 ， 不會(huì)做了 ， 但是孩子寫的清楚不清楚 ， 對(duì)勾多還是叉多總能看出來(lái)吧 。 一看清清楚楚的那就是認(rèn)真做了 ， 一看亂七八糟的那就是
小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)演講稿 篇2各位尊敬的家長(zhǎng)：
上午好！
今天 ， 我們能聚在一起 ， 實(shí)在是機(jī)會(huì)難得 。 首先 ， 感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì) ， 這是你們對(duì)孩子的愛 ， 也是對(duì)我們老師工作的支持和幫助 。 召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系 ， 相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況 ， 以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作 ， 提高教育教學(xué)質(zhì)量 ， 同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái) 。 總之一句話 ， 那就是“一切為了孩子 ， 為了孩子的一切！”這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn) 。 我希望也相信 ， 從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā) ， 我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果 ， 取得圓滿的成功！
下面就容我對(duì)本班的班級(jí)情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹 。 自我接這個(gè)班以來(lái) ， 課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中 ， 大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講；積極動(dòng)腦筋 。 做作業(yè)也比以前自覺多了 ， 效率高了很多 ， 學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多 。 大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣 ， 他們能遵守學(xué)校紀(jì)律 ， 關(guān)心班級(jí)
我非常理解做父母的心情 。 我們白天工作 ， 晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任 。 好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做 ， 非常辛苦 。 但是 ， 大家再
怎么忙 ， 也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo) 。 看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大 ， 一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步 ， 內(nèi)心是非常開心的 。
一、思想上 ， 行為習(xí)慣上繼續(xù)引導(dǎo)孩子 。
1、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣 。
第一 ， 教育孩子要言傳身教 。
我記得有這樣一個(gè)廣告 ， 你們肯定都看過(guò)：媽媽給兒子洗完腳后 ， 又忙著去給婆婆洗漱 ， ……“言傳身教”是中國(guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng) ， 設(shè)想一下：一對(duì)父母 ， 如果事事認(rèn)真 ， 他們的孩子肯定事事認(rèn)真；一對(duì)父母 ， 如果事事馬虎 ， 他們的孩子肯定事事馬虎 。 你遲到 ， 他肯定遲到；你撒謊 ， 他肯定撒謊；你愛發(fā)脾氣 ， 他肯定愛發(fā)脾氣 。 相反 ， 你尊老愛幼 ， 他肯定禮貌討人喜歡；你尊敬老師 ， 他肯定聽老師的話等等 。 再如哪一天 ， 你如果說(shuō)“這個(gè)作業(yè)沒什么關(guān)系 ， 明天再做”或者“不要做了 ， 明天我向老師說(shuō)明一下” ， 以后他就學(xué)會(huì)了不交不做作業(yè) ， 還會(huì)找理由；家長(zhǎng)要安排好孩子學(xué)習(xí)、生活的時(shí)間 ， 讓孩子能早睡早起 ， 形成規(guī)律 ， 養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣 ， 習(xí)慣成自然 ， 既能減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān) ， 又有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高 。

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