三、個別幼兒狀況：
1、班中幾位幼兒各方面能力都很強 ， 如：黃先騰、陳美艷、薛沁熒、鄭佳坤、江渟、王馨怡等 。
2、中層幼兒：我班大多數(shù)幼兒在原有的基礎上有了進步的提高 ， 如：張麗娟、葛凌、謝晴、劉立財、吳葉琳、林輝、張?zhí)?、劉運烽、張澤玉、黃海亮、余慧敏等 。
3、數(shù)學比較好的幼兒有以下：
黃先騰、陳美艷、鄭佳坤、江渟、王馨怡、
四、表揚一些家長能配合幼兒園的工作：
1、本班大多數(shù)家長能積極主動配合幼兒園和班級的工作 ， 積極參與幼兒園的各項活動 ， 同時也很注意對孩子家庭環(huán)境的創(chuàng)設 ， 如黃先騰、鄭佳坤、薛沁熒、劉運昆、張?zhí)?、郭林燚等 ， 這些家長都很配合幼兒園 ， 我希望更多的家長能配合幼兒園的工作謝謝！
幼兒園家長會演講稿3 自從有了我家女兒XX后 ， 我們才實際的感受到 ， 教育孩子遠比生育孩子要難得多 。 在她成長的過程中我們付出了很大的精力 ， 但也從中得到了很多樂趣 。 現(xiàn)在拿自己的經(jīng)驗與大家交流一下 ， 希望能總結(jié)教訓 ， 把我們的孩子教育得更好 。 幼兒園家長育兒心得演講稿
一、環(huán)境對孩子產(chǎn)生潛移默化的作用
小朋友的圈子以家庭和幼兒園為主 ， 而家庭的環(huán)境、老師的教育時刻對孩子產(chǎn)生潛移默化的作用 ， 這種影響甚至終生難忘 。 在家中 ， 父母事實上已經(jīng)擔負起啟蒙教師的職責 ， 一言一行亦為孩子模仿的對象 。 所以父母一定要以身作則 ， 時時、處處、事事都嚴格要求自己 ， 成為孩子學習的好榜樣 。 我們亦應該好感恩能入讀一所很好的幼兒園 ， 遇到很好的老師阿姨 ， 讓孩子有一個良好的教育環(huán)境 。
二、常作鼓勵 ， 培養(yǎng)孩子的自信心
要經(jīng)常與孩子溝通 ， 找到孩子平時難以察覺的閃光點 ， 大加贊賞并給予積極引導 。 孩子在成長過程中并沒有樹立起一個正確的判別事物對錯的觀念 ， 要多些引導少些責罵 ， 否則會引起孩子的不滿和對抗 。 一句適時、簡單的贊美會讓孩子開心上半天 。 有成功的體驗并加上贊揚 ， 孩子的自信心就會加強 ， 就不會對自己的能力產(chǎn)生懷疑 ， 就會產(chǎn)生學習的興趣 。
三、培養(yǎng)孩子生活自理的能力
培養(yǎng)孩子自理能力有助于培養(yǎng)孩子成獨立自信 ， 不依賴成人的性格 。 我們在一些日常生活中鼓勵孩子的事情自己做 ， 例如她自己會穿鞋子的時候我們就鼓勵她自己穿 ， 如果她穿的正確就予以適當?shù)谋頁P ， 以提高她的積極性 。
四、寵愛放心上 ， 規(guī)矩要遵守
長輩們對我說一句話覺得很有道理：每個父母都是寵愛自己的孩子的 ， 但是寵愛是放在心里的 ， 必要的規(guī)矩是一定要做好的 。 過分的寵愛就會變成溺愛 ， 會造成孩子性格上的缺陷 。 當孩子提出不合理的要求時 ， 要堅決回絕 ， 避免孩子養(yǎng)成驕氣 。 我們教育孩子是以把規(guī)矩做好為前提的 ， 讓她待人處事都有一個好的規(guī)矩 。 例如說吃飯這件事 ， 我們從喂他吃飯開始到可以自己吃飯 ， 都是要求必須在飯桌上把自己的一碗飯吃完才可以下桌 ， 不吃完是絕對不能下桌玩耍 。
五、培養(yǎng)廣泛的興趣 ， 尊重孩子的選擇
興趣既能增加孩子生活的樂趣 ， 陶冶孩子的性情 ， 提高其文化素養(yǎng) ， 又助其身心健康 ， 同時也是孩子社會交往的有益紐帶 。 我會盡量讓孩子嘗試不同的課外活動 ， 但是尊重孩子的選擇 ， 由決定孩子要與不要 。 因為強求事情 ， 只會讓其反感、排斥 。 我們需要做的 ， 只是盡量提供多方面的生活體驗 ， 順其自然 ， 讓孩子去發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在 ， 只要自己有興趣 ， 學習起來就會事半功倍 。
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