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繪畫使我快樂作文【范文9篇】( 三 )


我就在美術(shù)老師的培養(yǎng)下 , 參加了全國(guó)繪畫比賽 。 我十分高興 , 查找了大量有關(guān)于畫的范圖 , 美術(shù)老師就在我身邊幫我指導(dǎo) 。 當(dāng)時(shí)我心暗暗的想:我一定要得獎(jiǎng) , 讓美術(shù)老師更感到光榮!我和老師辛苦了兩個(gè)星期才完成了這幅畫 。 老師又看看這張畫 , 高興地對(duì)我說:“畫的真棒 , 老師相信你一定會(huì)得獎(jiǎng)!”我也開心地笑了 。
這幾個(gè)月我每天都在想著那幅畫 , 因?yàn)槟欠媽?duì)我來說很重要 , 那是我和老師辛苦出來的!
終于六個(gè)月后 , 比賽結(jié)果出來了 。 我一放學(xué)就沖到老師辦公室問結(jié)果 。 老師只是親切的摸了摸我的頭 , 和藹可親地對(duì)我說:“沒關(guān)系 , 還有下一次!”這句話如同閃電般 , 深深刺痛了我的心 。 我呆呆地看著老師 , 忍住哭泣 , 低著頭小聲的對(duì)老師說:“對(duì)...對(duì)不起 。 ”老師一聽 , 似乎明白了一些什么 。 語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“為什么要說對(duì)不起呢?你什么也沒做錯(cuò)啊!老師對(duì)你的畫很滿意 , 你已經(jīng)很棒了!一個(gè)月你在堅(jiān)持完成這幅畫 , 你已經(jīng)努力!雖然在這次比賽中沒得獎(jiǎng) , 但是在我的心中你的話早就得獎(jiǎng)了!你不用傷心 , 這次不行還有下一次 , 只要你肯努力 , 老師會(huì)一直陪你的!”不知道為什么 , 老師的話一下子揮去了我心中的那片烏云 。 當(dāng)然這些話也讓我銘記在心 , 她的話照亮了我前方的道路 , 給了我一片光明 。
我想說 , 老師謝謝您的這一些話 。 謝謝您 , 老師!
初一:小燕子
繪畫使我快樂作文【范文9篇】五在繪畫中收獲樂趣
我是個(gè)愛畫畫的女孩兒 。 每次拿起畫筆 , 就好像有一個(gè)調(diào)皮的繪畫精靈 , 在我身邊飛舞 。
每一個(gè)筆觸 , 每一幅畫都猶如奇思妙想在飛翔 。 這學(xué)期剛開學(xué) , 我參加了西湖區(qū)明信片繪畫大賽 。 其實(shí)這是我第三次參加比賽 。 還記得第一回 , 是我剛?cè)雽W(xué)不久 。 那時(shí)老師覺得我畫畫還不錯(cuò) , 就讓我去試試看 。 可能是當(dāng)時(shí)我年紀(jì)太小而且對(duì)比賽也不是很了解 , 所以畫得并不理想 。 去年第二次參賽 , 主題是“抹就一片西湖藍(lán)” , 我花了整整一個(gè)暑假進(jìn)行反復(fù)的創(chuàng)作、修改 , 可惜還是未能進(jìn)入決賽 。 不過值得欣慰的是 , 我的作品最終被學(xué)校收藏了 , 這也算彌補(bǔ)了我的一些遺憾 。
雖然前兩次參賽都沒有獲獎(jiǎng) , 但我并沒有氣餒 。 今年 , 我又一次拿起了畫筆 , 向全世界發(fā)出了一封來自西湖的“邀請(qǐng)函” 。 本次西湖明信片大賽恰逢G20峰會(huì)在杭州舉行 , 美麗的西湖一下子成了全世界的焦點(diǎn) 。 于是 , 我就想:此次作品何不以“邀請(qǐng)”為主題呢?一個(gè)身著斷橋、垂柳、春燕、蘇堤等西湖美景的 , 具有“西湖特色”的漂流瓶就這樣在我腦海中形成了 , 我想讓這個(gè)特別的漂流瓶 , 帶著我們的熱情 , 漂洋過海去邀請(qǐng)世界各地的人民來我們大杭州游玩 。
在老師的悉心指導(dǎo)下 , 我經(jīng)過了一次又一次的創(chuàng)作修改 , 作品終于進(jìn)入了決賽并獲了獎(jiǎng) 。 喜聞獲獎(jiǎng)的那一刻 , 心中浪潮澎湃 , 只覺付出的汗水沒有白流 。 古人云“勝不驕 , 敗不餒” , 接下來的學(xué)習(xí)和生活中我會(huì)更加努力 , 爭(zhēng)取以更好的成績(jī)來報(bào)答老師 , 繼續(xù)為校爭(zhēng)光 。
繪畫使我快樂作文【范文9篇】六你會(huì)用繪聲繪色造句嗎?解釋:指以可見或可理解的形式來描繪或概括 。 形容敘述、描寫得極其逼真 。
出處:清·吳敬梓《儒林外史》第17回:“繪聲繪色 , 能令閱者拍案叫絕 。 ”清·朱庭珍《筱園詩話》卷一:“必使山情水性 , 因繪聲繪色而曲得其真;務(wù)期天巧地靈 , 借人工人第而華傳其妙 。 ”
用法:用法 聯(lián)合式;作謂語、定語、狀語;用于演講等

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