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【推薦】三分鐘的演講稿范文合集10篇( 五 )

小知識(shí)


另一方面 ， 歷史上那些善妒的人 ， 遇到一點(diǎn)不滿就會(huì)埋怨別人 ， 這些人即使學(xué)得好也很難成功 。 周瑜是一位才華橫溢、足智多謀的杰出軍事家 ， 管理著龐大的吳棟海軍 。 但是 ， 當(dāng)他得知諸葛亮的巧妙方法后 ， 他知道自己是低人一等的 ， 但他不愿意被打敗 。 于是整天琢磨著怎么拿下諸葛亮 ， 發(fā)出了“生于 ， 何生梁”的哀怨嘆息 ， 最后以吐血而死而告終 。 唉 ， 何必呢！如果周像藺相如那樣寬容 ， 我想他的結(jié)局一定不會(huì)是這樣！
在生活中 ， 我們難免會(huì)和別人發(fā)生摩擦 。 別人不小心踩了你 ， 你要搖手說沒關(guān)系；當(dāng)有人弄壞了你的東西向你道歉的時(shí)候 ， 你要寬容的笑 。 人生那么短暫匆匆 ， 為什么要在這些不必要的摩擦中浪費(fèi)每一天？天地那么寬 ， 比天地寬的應(yīng)該是人心！
學(xué)會(huì)包容！如果我們能包容 ， 那么我們的生活會(huì)變得更加和諧美好！
三分鐘的演講稿 篇7 落葉在空中盤旋 ， 譜寫著一曲感恩的樂章 ， 那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩 。 白云在蔚藍(lán)的天空飄蕩 ， 繪畫著一幅幅美麗的圖卷 ， 那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩 。 ”落花不是無情物 ， 化作春泥更護(hù)花“ ， 花瓣把美麗獻(xiàn)給泥土 ， 饋贈(zèng)泥土對(duì)它的養(yǎng)育之恩 。 因?yàn)楦卸?， 才會(huì)有這個(gè)多彩的世界;因?yàn)楦卸?， 才讓我們懂得生命的真諦!
”滴水之恩 ， 當(dāng)涌泉相報(bào) 。 “曾聽說過這樣一個(gè)故事：一位母親陪同兒子參加高考 ， 兒子在教室里考試 ， 母親在外面守侯 。 因?yàn)樘鞖馓珶?， 氣溫過高 ， 不久這位母親便中暑倒在了地上 ， 被路人送到了醫(yī)院 。 在醫(yī)院 ， 母親一直沒有蘇醒過來 ， 令眾多醫(yī)生束手無策 ， 最后還是一個(gè)護(hù)士想到一個(gè)好點(diǎn)子 ， 在母親的耳邊輕輕地說 ”高考結(jié)束了“ 。 話還沒說完 ， 母親便坐立起來 ， 大聲地說”我得趕緊問問我兒子考得怎么樣?!“在這個(gè)生死關(guān)頭 ， 母親心里牽掛的仍是正在考試的兒子 。 這是一種多么偉大的母愛啊 ， 她永遠(yuǎn)把兒子放在了第一位 ， 因?yàn)殛P(guān)心兒子 ， 而忽略了自己的一切 ， 甚至是生命 。 我相信各位同學(xué)的家長在遇到這種情況的時(shí)候 ， 也同樣會(huì)為你們付出的 ， 因?yàn)槟闶撬暮⒆?。 他們愛你 ， 她們關(guān)心你勝過自己的生命 。
愛其實(shí)就是我們的身邊 ， 我們并不缺少愛 ， 缺少的只是發(fā)現(xiàn)它的雙眼 。 每天早晨睜開雙眼 ， 我都會(huì)慶幸 ， 今天我還活著 ， 活著是多么地美好 ， 世界上每天發(fā)生那么多的災(zāi)難和不幸 ， 卻沒有一件落在我的頭上 ， 我活得很快樂 。 什么是幸福?想起非洲那么多的難民 ， 突然懂得了吃得飽其實(shí)也是一種幸福 。 比起那些先天性殘疾或是智障 ， 我們的父母給了我們健全的肢體和聰明的大腦 ， 這也是一種幸福 。 那些天生殘疾的人尚且沒有埋怨老天的殘忍和不公 ， 仍然為了能夠更好地生存而在不斷地奮斗著 ， 那么擁有健全的肢體 ， 聰明大腦的我們 ， 又有什么理由去怨天尤人呢?
努力吧 ， 同學(xué)們 ， 為了我們國家的更加繁榮和富強(qiáng) ， 為了我們的母親的強(qiáng)健和安康 ， 努力吧 ， 我相信 ， 只要我們互愛、互助、文明、友善 ， 我們的生活將更加美好!
三分鐘的演講稿 篇8尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師：
你們好 。 古語有云：古之成大事者 ， 必先苦其心志 ， 勞其筋骨 ， 餓其體膚 ， 空乏其身 。 而我 ， 這個(gè)來自江蘇的學(xué)生 ， 懷揣著求學(xué)的夢(mèng)想 ， 只身來到重慶 ， 只為追尋自己的理想 。
大家好 ， 我叫翟金祥 ， 就讀于重慶師范大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè) ， 當(dāng)初決定來到這里 ， 就是為了能夠脫離父母的庇護(hù) ， 希望自己能夠真正的成長 ， 獨(dú)立的去面對(duì)挑戰(zhàn) 。 教師一直是我樂之愛之的職業(yè) ， 首先他要求教師要有豐富的知識(shí) 。 在校期間 ， 我認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí) ， 不斷提高自己的知識(shí)儲(chǔ)備 ， 作為一個(gè)即將走上中學(xué)課堂的老師 ， 我知道這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的 ， 所以我還堅(jiān)持做高考題以充實(shí)自己 ， 此外 ， 我還任過家教老師、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師 ， 以了解中學(xué)的知識(shí)體系和中學(xué)生的思想動(dòng)態(tài) 。

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