張繼的《楓橋夜泊》是描寫旅途寂寞心境：“月落烏啼霜滿天 ， 江楓漁火對愁眠 。 姑蘇城外寒山寺 ， 夜半鐘聲到客船 。 ”前兩句從深夜不眠下筆 。 后兩句寫不眠之中鐘聲聲入耳入心 ， 旅途中所產(chǎn)生的游子思親之情更切 。
而唐朝的柳宗元寫下了《江雪》這一首詩 。 “千山鳥飛絕 ， 萬徑人蹤滅 ， 孤舟蓑笠翁 ， 獨釣寒江雪 。 ”前兩句是寫在冬天的時候 ， 大雪覆蓋了原野 ， 飛鳥無處覓食 ， 只好躲在巢中避寒；而人們無法勞動 ， 也只能躲在家中取暖 。 從這一些短短幾句的詩中都能讀出那么多的情感色彩 。
至今 ， 也有很多的名著在不斷地“誕生” ， 比如說四大名著中的《西游記》 ， 雖然只是一個神話故事 ， 但它在書中用文字表達(dá)的活靈活現(xiàn) ， 還蘊含著不論遇到什么困難 ， 都要自己去克服 ， 最后才能達(dá)到自己想要的結(jié)果 。 比如說《伊索寓言》 ， 書中的每一個故事 ， 比如都在蘊含著許多能啟發(fā)我們的哲理 。 還有《繁星·春水》 ， 這書中是一首首現(xiàn)代詩 ， 詩中表達(dá)了冰心奶奶對自己母親的深深思念 。 還有《狼王夢》 ， 書中的主人公紫嵐 ， 為了讓自己的孩子成為下一代的狼王 ， 而付出了不知道多少的努力 ， 可是上天一次又一次的折磨著紫嵐 ， 讓它的夢想一次又一次的破滅 。 還有《鋼鐵是怎樣煉成的》 ， 書中的主人公保爾·柯察金 ， 堅持不懈的精神是值得我們學(xué)習(xí)的 。 還有《愛的教育》、《論語》、《童年》、《昆蟲記》、《海底兩萬里》 。 這些書都是值得我們?nèi)プ屑?xì)的閱讀一番 。
“讀書好 ， 好讀書 ， 讀好書 。 ”這一句話又是關(guān)于讀書的名言 。 來吧 ， 讓我們大家一起熱愛書籍 ， 一起拿起書 ， 仔細(xì)閱讀 ， 領(lǐng)悟書的魅力吧！
我感受到書的魅力作文【通用8篇】八古人說：字如其人 。 每當(dāng)我看見書法老師們寫出的一手好字 ， 我都羨慕不已 ， 心想：如果我也能像這樣寫出一筆雄渾豪邁 ， 龍飛鳳舞的書法那該多好啊！終于有一天 ， 寫字班招生了 ， 我迫不及待地拉著媽媽去報名 。
第一天 ， 我?guī)е雍团d奮的心情來到寫字班 。 試寫幾個字后 ， 老師說我的坐姿不端正 ， 握筆姿勢也不對 ， 字體大小不均勻 ， 布局也不規(guī)整 ， 需要不斷加強練習(xí) 。 看來 ， 寫書法可真不是一件容易的事情呢！
在后面的學(xué)習(xí)中 ， 每天我都早早來到學(xué)習(xí)班 ， 認(rèn)真學(xué)習(xí) ， 幾個星期下來 ， 我的書法慢慢開始有進(jìn)步了 ， 媽媽表揚了我 ， 我心里非常開心 。 但在接下來的一段時間內(nèi) ， 我進(jìn)步緩慢 ， 開始對寫字有點厭倦 ， 心想：我的字已經(jīng)不錯了 ， 再練下去也不會有提高 ， 于是 ， 就想放棄練字 。
媽媽好像看出我的心思 ， 就對我說：“學(xué)習(xí)要有耐心 ， 有定力 ， 持之以恒才能有好成績 。 ”老師也給我講了王羲之苦練書法的故事 。 在媽媽和老師的鼓勵下 ， 我有鼓起勇氣 ， 繼續(xù)練習(xí) ， 不但做好課堂練習(xí) ， 而且在家也抓緊時間苦練 。 慢慢地 ， 我的硬筆和毛筆都有了明顯進(jìn)步 ， 我的書寫也經(jīng)常得到老師的表揚 ， 我的信心更足了 。 今年上半年 ， 我參加了中國書法家協(xié)會組織的硬筆考級考試 ， 順利地取得了硬筆四級合格證書 。
老師說書法是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶 ， 我們要繼承和發(fā)揚光大 。 只有不斷堅持 ， 勤學(xué)苦練 ， 才能練好字 ， 我希望有一天 ， 我也能像書法家叔叔一樣 ， 寫得一手龍飛鳳舞的好書法 。
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